Sakelako telefonoen erabilera debekatuta Frantziako eskoletan

Frantziako Lege proposamen berriaren arabera, ikasleek ezin izango dute mugikorra erabili Lehen zein Bigarren Hezkuntzan, barne araudiak onartzen duen leku eta egoeretan izan ezik. Lehen ministroak kanpainan zehar defendatu zuen neurria, Asanblea Nazionalak onartu zuen…


Argudioen bitartez, ezagutza berri eta kolektiboa eraikitzen da

P. Mª Otaño eskola Ikas-Komunitate izateko prozesuan murgildu zenetik, 16 urte igaro dira. Harrezkero, ikasle ororen arrakasta lortu ahal izateko, ebidentzia zientifikoetan oinarritutako printzipio eta jarduerak geureganatzen joan gara. Urteak dira klasikoen tertulia dialogikoekin lanean…


Umeen narratiban eta ipuin kontaketan elkar-eragiten duten prozesuak

Zer prozesuk eragiten dute umeen ipuinak kontatzeko trebetasunean? Nolako garrantzia dauka gaitasun hori garatzeak?   Gai horren inguruan oso onartuta dago Vivian Gussin Paley-ren lanen balioa. Bere ikerketek argi utzi dute narratibatarako trebezia oso garrantzitsua…


Futbola ikastetxeetan?

Gaurko eztabaidan Luisa Mari Puertasen iritzia daukagu. Zuen iritzia ere gustura jasoko genuke. Parte hartzera gonbidatzen zaituztegu. Bidaltzen dituzuen ekarpenak argitaratu egingo ditugu. Futbola ikastetxeetatik kendu? EZ, eta kito! Beharbada oso muturreko adierazpena egin dudala…


Lehen hezkuntzako ikasleen bizipenak talde egitura desberdinetan

Ikasleak zer talde motatan sentitzen dira ondoen? Ikasleen ustez, zeintzuk dira taldekatze eraginkorrenak? Susan Hallam, Judith Ireson eta Jane Davies galdera horiek erantzuten saiatu ziren 2004an Ingalaterrako sei eskolatan egin zuten ikerketa batean. Funtsean, bi…


Zuzendaritza lana birpentsatzea eta hezkuntza-berrikuntza

Lanean daramatzadan 36 urteetan -Lauaxeta Ikastolako Zuzendaritzan azken 24 urtetan hezkuntza-bikaintasuna lortzeko egin dut behar. Nire iritzi apalean, esanguratsua izan den aurrerapauso bakoitzak hezkuntza-proiektuaren aldaketekin izan du lotura, baita zuzendaritza eta lidergoa ulertzeko moduaren aldaketarekin…


Arbel interaktiboa erabiltzeko aukera berriak DBH-ko Fisikako ikasgelan

Azken hamarkadan arbel interaktiboek lekua hartu diete arbel tradizionalei. Azken horiekin alderatuta, elkarrekintza ahalbidetzen dute arbel interaktiboek, eta interakzio horietan ikaskuntza-prozesua aberasteko bide berriak zabaltzen dituzte. Lehen Hezkuntzan arbel interaktiboak erabiltzen hasi dira. Baina DBHn,…


Argentinan arautu berri den Dislexiaren Legeak hezkuntza-praktikak berriz pentsatzera behartzen du

Apirilaren 10ean arautu eta indarrean jarri da Argentinan 27.306 legea, Dislexiaren Legea deiturikoa, Ikasteko Berezko Zailtasunen antzemate goiztiarra eta berauen trataera arautzen duena. Legea 2016ko azaroan onartu bazen ere, orain arte, araututa izan arte, eragin…


Maitasuna arriskuaren gizartean

Zein pertsona-tipo da eredurik erakargarriena gure nerabeentzat eta zergatik? Nola lor dezakegu nerabeak mespretxu edo kalte egiten dieten pertsona horiengandik urrun daitezen? Jesus Gomezek galdera horri, besteak beste, erantzun dio “El amor en la sociedad…


Zein arrisku faktore daude ikasleriaren bizkar eta lepoko minen oinarrian?

Bizkarreko eta lepoko mina ohiko osasun arazoak dira ikasleen artean. Lesio horiek sortzen laguntzen duten arrisku-faktoreak behatu zituzten Iman Dianat, Arezou Alipour eta Mohammad Asgari Jafarabadi ikertzaileek 2012an burututako ikerlanean. Ikasleriaren %30ek lepoko zein bizkarreko…