by Harkaitz Zubiri | Eka 8, 2020 | Ebidentziak
Erreserba kognitiboa, burmuinaren inprobisatzeko gaitasuna da. Ezusteko zailtasunen aurrean bide alternatiboak bilatzeko trebezia. Ohiko funtzionamendua aldatzeko eta ez-ohiko baliabideak erabiltzeko ahalmena. Kontzeptu hau 1980ko hamarkadan hasi ziren garatzen,...
by Harkaitz Zubiri | maiatza 11, 2020 | Ebidentziak
Betidanik plazaratu izan dira teknologia berriekiko iritzi apokaliptikoak eta integratuak. Lehenengoek sekulako hondamendia aurreikusten dute berrikuntzak agertzen diren bakoitzean. Bigarrenek, ordea, ez dute inolako arriskurik ikusten inoiz. Teknologia berriei...
by Harkaitz Zubiri | Api 20, 2020 | Ebidentziak
Irakasleek eskatuta, ikasleek sarritan idazten dute ikasten ari diren edukiei buruz. Beraz, ebidentzietan oinarritutako hezkuntzaren ikuspegitik, ezinbestekoa da praktika hori ikertzea. Jakin beharra dago ea ikasgeletan hain zabalduta dagoen praktika hori eraginkorra...
by Harkaitz Zubiri | Mar 26, 2020 | Ebidentziak
2020an gauden arren, ikasgela askotan oraindik IRE (Initiation-Response-Evaluation) eredua gailentzen da: batik bat irakasleak hitz egiten du, ikasleei galdera itxiak egiten dizkie, eta benetako elkarrizketarako tarterik ia ez du uzten. Ikerketak garbi erakutsi du IRE...
by Harkaitz Zubiri | Ots 3, 2020 | Ebidentziak
Gizaberea oso animalia berezia da. Beste espezieek ez bezalako ahalmena dauka kognitiboki oso konplexuak diren jarduera kolaboratiboetan parte hartzeko. Bizitzaren lehenengo 14 hilabeteetan nabarmen garatzen dira trebezia horiek. Helduagoekiko harremanean gertatzen da...
