Kaiera
  • Ebidentziak
  • Esperientziak
  • Gaurkotasuna
  • Indarkeria 0
  • Eztabaidak
  • Baliabideak
  • Editoriala
  • Erraldoien sorbaldetan
  • Kaierari buruz
    • Erredaktore-taldea
    • Irizpide etikoa
Select Page
Demokrazia kritikoerantz abiatuz: Portugalgo lehen urteetako espazio demokratikoak ikasgelan

Demokrazia kritikoerantz abiatuz: Portugalgo lehen urteetako espazio demokratikoak ikasgelan

by Ane Olmedillo Berasategi | maiatza 19, 2022 | Ebidentziak

Ikuspegi autoritario zein populistak goraka doazen gizartean, hezkuntza barruko demokraziaren kontzeptuan zentratzeak leku esanguratsua izan dezake status quo-a kritikoki islatu eta deserrotzeko. Portugalen, diktaduraren ostean, demokrazia kontzeptu sinboliko nagusi...
Haur Hezkuntzako irakasleen genero-rolak ikasleen irakurketan duen eragin negatiboa

Haur Hezkuntzako irakasleen genero-rolak ikasleen irakurketan duen eragin negatiboa

by Ane Olmedillo Berasategi | Api 7, 2022 | Ebidentziak

Irakurtzeko trebetasunak funtsezkoak dira mundua ezagutzeko eta ulertzeko. Txiki-txikitatik, funtsezkoak dira eskolako ikasgai eta irakasgai guztiak menderatzeko, eta, ondorioz, etorkizunean arrakasta akademikoa izateko aukera gehiago ziurtatzeko.  Haurrak irakurle...
Tertulia Dialogiko Literarioek harrera-etxean bizi diren ikasleen emaitza akademikoak hobetzen dituzte

Tertulia Dialogiko Literarioek harrera-etxean bizi diren ikasleen emaitza akademikoak hobetzen dituzte

by Ane Olmedillo Berasategi | Mar 16, 2022 | Ebidentziak

Egoitza-harreran bizi diren adingabeen eta gazteen hezkuntza-ibilbidea oso markatua dago eskola-porrotaren eta eskola-uztearen tasa handiengatik. Besteak beste, honako arrazoi hauengatik: desberdintasun akademikoak, instituzionalizazioak garapen kognitiboan, sozialean...
“Roma response” eredu erreprodukzionistaren aurka: hezkuntza gizarte-eraldaketarako giltzarri

“Roma response” eredu erreprodukzionistaren aurka: hezkuntza gizarte-eraldaketarako giltzarri

by Ane Olmedillo Berasategi | Ots 21, 2022 | Ebidentziak

1966.urtean J.Colemanek bere txosten ospetsua argitaratu zuenean, Harvard Educational Review bezalako argitalpenek txostenaren akats metodologikoak adierazi zituzten. Batez ere, Black Response delakoak agerian utzi zuen ikerketa horren ahultasuna, injustizia...
Ahozko irakurketaren arintasunaren konplexutasuna argiztatzen

Ahozko irakurketaren arintasunaren konplexutasuna argiztatzen

by Ane Olmedillo Berasategi | Urt 27, 2022 | Ebidentziak

Ahozko irakurketaren arintasuna irakurtzeko gaitasunarekin lotutako aldagai garrantzitsu bat da. Jakin badakigu gaitasun hori izateak garrantzi handia duela ibilbide akademikoaren arrakastan eta, beraz, haur askoren bizitzan.  Sarritan, jariakortasun-ebaluazioek haur...
« Older Entries

Bilatzailea

Harpidetza

Artikulu irakurrienak

  • Kaiera. Hezkuntzari buruz egunero 2.9k views
  • “STEAM” diziplinak, talde elkareragileak eta robotika 1.7k views
  • Ausarten Kluba Sansomendi Ikastetxean 1.7k views
  • Bi irakasle gelan, neurri inklusiboa ikasle guztiei kalitatezko hezkuntza eskaintzeko 1.7k views
  • Irakurtzea eta idaztea Haur Hezkuntzan? 1.5k views
  • Literaturako liburu klasikoen bilduma eskoletan erabiltzeko 1.3k views
  • Literaturako liburu klasikoen bilduma eskoletan erabiltzeko II 1.3k views
  • Irakurketa partekatua Haur Hezkuntzan: ikasle–irakasleen arteko elkarrekintza aztergai 1.2k views
  • Irakurketa dialogikoak: ikasleen irakurmena sendotzeko estrategia 1.2k views
  • Ahozko gaitasuna lantzea ezinbestekoa da arrakasta akademikoa lortzeko 1.1k views

Facebook

Facebook

Twitter

My Tweets

Estatistikak

  • 175.477 bisitak

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

ISSN 2605-0951

  • Facebook
  • Twitter
Gure ametsa hain da txikia, ezen kaiera batean sartzen baita; hain da handia, ezen nahi duen guztia gonbidatuta baitago orrialde hauetan idaztera; hain da zabala, ezen ikastetxe guztiek baitaukate lekua espazio honetan...