Kaiera
  • Ebidentziak
  • Esperientziak
  • Gaurkotasuna
  • Indarkeria 0
  • Eztabaidak
  • Baliabideak
  • Editoriala
  • Erraldoien sorbaldetan
  • Kaierari buruz
    • Erredaktore-taldea
    • Irizpide etikoa
Select Page
University College Londonek neurri azkarrak eta erabatekoak hartu ditu Bartlett Arkitektura Eskolan (BSA)

University College Londonek neurri azkarrak eta erabatekoak hartu ditu Bartlett Arkitektura Eskolan (BSA)

by Isabel Mendizabal | Eka 20, 2022 | Gaurkotasuna

UCL Londresko unibertsitate garrantzitsuak barkamena eskatu zuen “larderia-kulturagatik” bere arkitektura eskolan, erakundean sexismo- eta arrazakeria-salaketak ikertu ondoren. Howlett Brown inteligentzia konpainiak aurkeztutako 119 orrialdeko txostenak...
Haur-pobreziaren kontrako neurriak eta hezkuntzarako eskubidea Europan

Haur-pobreziaren kontrako neurriak eta hezkuntzarako eskubidea Europan

by Isabel Mendizabal | Eka 15, 2022 | Gaurkotasuna

Gizarte-eskubideen zutabe europarraren arabera, haurrek kalitate oneko hezkuntza eta arreta eskuragarria jasotzeko eskubidea dute lehen haurtzaroan, pobreziaren aurkako babeserako eskubidea dute, eta ingurune behartsuetako haurrek aukera-berdintasuna hobetzeko neurri...
Hezkuntzan ere gizartean eragina duten ebidentzia zientifikoak nahi ditugu

Hezkuntzan ere gizartean eragina duten ebidentzia zientifikoak nahi ditugu

by Luisa Maria Puertas | Eka 8, 2022 | Gaurkotasuna

Gero eta ahots gehiagok aldarrikatzen dute ebidentzia zientifikoak erabiltzea hezkuntza hobetzeko. Oraingo honetan, Education Endowment Foundation eta Fundación «la Caixa» erakundeek antolatu dute Global Partners Congress, hezkuntza-ebidentziak sustatzeko eta horiek...
Literatur tertulia dialogikoak, bigarren hizkuntzan trebatzeko jardunbide arrakastatsua

Literatur tertulia dialogikoak, bigarren hizkuntzan trebatzeko jardunbide arrakastatsua

by Isabel Mendizabal | Eka 1, 2022 | Gaurkotasuna

Duela gutxi, Deustuko Unibertsitateko eta Bartzelonako Unibertsitateko ikertzaileek Bilboko Jesuitak Indautxu ikastetxean Literatur tertulia dialogikoak (TLD) hezkuntza-jarduera arrakastatsua esperimentatu dute, euskarazko ahozko komunikazio-trebetasunen garapena...
Kale dor Kayikoren XXIII. sari-banaketa eta Ramón Flecharen hitzaldia

Kale dor Kayikoren XXIII. sari-banaketa eta Ramón Flecharen hitzaldia

by Luisa Maria Puertas | maiatza 30, 2022 | Gaurkotasuna

Urtero bezala, ikastaroa amaitzean, Kale dor Kayikok sari-banaketa antolatu du neska-mutilen ahalegina aitortzeko eta ijito ikasle izatearen harrotasuna erakutsi eta partekatzeko. Sari horiek familiekin eta ikastetxeetako irakasleekin batera banatzen eta ospatzen...
Ideia sortzaile gehiago sortzen ditugu aurrez aurreko lan-taldeetan

Ideia sortzaile gehiago sortzen ditugu aurrez aurreko lan-taldeetan

by Luisa Maria Puertas | maiatza 25, 2022 | Gaurkotasuna

COVID-19aren pandemiaren ondorioz, milioika langilek etxetik lan egin behar izan zuten eta bideokonferentzia-teknologien bidez beste lankide batzuekin birtualki lankidetzan aritu behar izan zuten. Gauza bera gertatu zen hezkuntzaren munduan, non teknologia horiei eta...
« Older Entries

Bilatzailea

Harpidetza

Artikulu irakurrienak

  • Kaiera. Hezkuntzari buruz egunero 2.9k views
  • “STEAM” diziplinak, talde elkareragileak eta robotika 1.8k views
  • Ausarten Kluba Sansomendi Ikastetxean 1.7k views
  • Bi irakasle gelan, neurri inklusiboa ikasle guztiei kalitatezko hezkuntza eskaintzeko 1.7k views
  • Irakurtzea eta idaztea Haur Hezkuntzan? 1.5k views
  • Literaturako liburu klasikoen bilduma eskoletan erabiltzeko 1.4k views
  • Literaturako liburu klasikoen bilduma eskoletan erabiltzeko II 1.4k views
  • Irakurketa dialogikoak: ikasleen irakurmena sendotzeko estrategia 1.2k views
  • Irakurketa partekatua Haur Hezkuntzan: ikasle–irakasleen arteko elkarrekintza aztergai 1.2k views
  • Ahozko gaitasuna lantzea ezinbestekoa da arrakasta akademikoa lortzeko 1.1k views

Facebook

Facebook

Twitter

My Tweets

Estatistikak

  • 178.125 bisitak

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

ISSN 2605-0951

  • Facebook
  • Twitter
Gure ametsa hain da txikia, ezen kaiera batean sartzen baita; hain da handia, ezen nahi duen guztia gonbidatuta baitago orrialde hauetan idaztera; hain da zabala, ezen ikastetxe guztiek baitaukate lekua espazio honetan...