Kaiera

Haur Hezkuntzako irakasleen genero-rolak ikasleen irakurketan duen eragin negatiboa

by Ane Olmedillo Berasategi | Eka 9, 2022 | Ebidentziak

Irakurtzeko trebetasunak funtsezkoak dira mundua ezagutzeko eta ulertzeko, eta, txiki-txikitatik, funtsezkoak dira eskolako ikasgai eta irakasgai guztiak ondo jakiteko, eta, hortaz, etorkizunean arrakasta akademikoa izateko aukera gehiago ziurtatzeko. Haurrak irakurle...

Hezkuntzan ere gizartean eragina duten ebidentzia zientifikoak nahi ditugu

by Luisa Maria Puertas | Eka 8, 2022 | Gaurkotasuna

Gero eta ahots gehiagok aldarrikatzen dute ebidentzia zientifikoak erabiltzea hezkuntza hobetzeko. Oraingo honetan, Education Endowment Foundation eta Fundación «la Caixa» erakundeek antolatu dute Global Partners Congress, hezkuntza-ebidentziak sustatzeko eta horiek...

Indarkeriarik gabeko ikastetxeetan ametsetan, ebidentziatik abiatuta

by Garazi Alvarez | Eka 7, 2022 | Esperientziak

Joan den maiatzaren 21ean, Cuencan, gatazkak prebenitzeko eredu dialogikoari buruzko arratsaldeko lehen saiora joateko aukera izan nuen. Bertan, ikastetxeetan indarkeria prebenitzeko jarduera arrakastatsuak gauzatzeko hiru esperientzia eta gako ugari partekatu ziren....

Lokarri eta zubi kapital soziala gure eskoletako komunitateetan

by Gontzal Uriarte | Eka 6, 2022 | Ebidentziak

Eskoletako komunitate hezitzaile inklusiboa batua eta ikasleen ongizatearen eta arrakasta akademikoaren alde aktiboa izatea erabakigarria da. Ikasleak sare sozialen erdigunean ipintzean ezberdinkeria sozioekonomikoak ekartzen dituen arazoak arintzeko baliagarria da....

STEM karreretan emakume unibertsitarioen motibazioa bultzatzen eta oztopatzen: sexu-jazarpena, genero-isuria eta ingurukoen laguntzaren eragina

by MªLuisa Jaussi | Eka 3, 2022 | Indarkeria 0

Zergatik ez dituzte emakume gazteek STEMekin lotutako karrerak eta lanbideak aukeratzen edo, hasita daudenean, karrera zientifikoak uzten? Campbell Leaperek eta Christine R. Starrek egindako ikerketak generoaren isuriak eta sexu-jazarpenak ikasleek zientzia,...

Arrakasta akademikoan eragina duten faktoreak ikasleek definitutakoaren arabera

by Ane Olmedillo Berasategi | Eka 2, 2022 | Ebidentziak

Akademikoek, maiz, kalifikazioak arrakasta akademikoaren neurri gisa erabiltzen dituzte. Literatura zientifikoak, neurri handi batean, alde batera utzi du ikasleek kontzeptu garrantzitsu hori nola definitzen duten zehaztea. Hori horrela, Educational Review aldizkari...

Literatur tertulia dialogikoak, bigarren hizkuntzan trebatzeko jardunbide arrakastatsua

by Isabel Mendizabal | Eka 1, 2022 | Gaurkotasuna

Duela gutxi, Deustuko Unibertsitateko eta Bartzelonako Unibertsitateko ikertzaileek Bilboko Jesuitak Indautxu ikastetxean Literatur tertulia dialogikoak (TLD) hezkuntza-jarduera arrakastatsua esperimentatu dute, euskarazko ahozko komunikazio-trebetasunen garapena...

Ikas Komunitateen Nazioarteko X. topaketa: Cuencan bizi izandako ametsa

by Garazi Alvarez | maiatza 31, 2022 | Esperientziak

Joan den maiatzaren 21ean, larunbatean, Ikas Komunitateen Nazioarteko Topaketaren hamargarren edizioa egin zen Cuencan. Eguna ilusio handiz hasi zen, pertsona ezagun eta ezezagun guztiak agurtzen. Guztiok sentimendu komun bat partekatzen genuen: hezkuntza hobea...

Kale dor Kayikoren XXIII. sari-banaketa eta Ramón Flecharen hitzaldia

by Luisa Maria Puertas | maiatza 30, 2022 | Gaurkotasuna

Urtero bezala, ikastaroa amaitzean, Kale dor Kayikok sari-banaketa antolatu du neska-mutilen ahalegina aitortzeko eta ijito ikasle izatearen harrotasuna erakutsi eta partekatzeko. Sari horiek familiekin eta ikastetxeetako irakasleekin batera banatzen eta ospatzen...

Irakasle-formakuntzaren inpaktua eta zentzua

by Kaiera | maiatza 27, 2022 | Baliabideak

Aspalditik dakigu irakasleen formakuntzak eragin garrantzitsua duela ikasleen arrakastan, maila eta testuinguru guztietan. Gainera, eskolako erritmoak eta erantzukizunak irakasleen denbora murrizten dute. Hartara, irakasleen formakuntzak diseinatzean ondo zaindu eta...