Kaiera

Kalitatezko hezkuntzaren bidean: Hezkuntza Jarduera Arrakastatsuak

by Patricia Peña Guinea | Ira 24, 2020 | Ebidentziak

Gaur egungo hezkuntzako helbururik nabarmenena kalitatezko hezkuntza sortzea da. Horrek, noski, hainbat erantzukizun ditu; esate baterako, giza eskubideak bermatzea, berdintasuna lortzea, biolentziarik gabeko gizartea eratzea eta dibertsitatea aintzat hartzea. Hori...

Eskola-inguruneak erabakigarriak dira arrazakeria geldiarazteko

by Isabel Mendizabal | Ira 23, 2020 | Gaurkotasuna

Mundu osoko arrazismoaren aurkako manifestazioen uholdeak ikasturtearen amaierari lagundu zion ekainean, George Floyd Mineapolisen hil ondoren. Arrazismo sistemikoari eta, horrekin batera, arrazismo sozialari amaiera emateko eskariak hezkuntza-komunitateei ere...

Komunitatearen parte-hartzea Blas Infante HLHI Ikas Komunitatean

by kaiera | Ira 22, 2020 | Esperientziak

Blas Infante HLHI Ikas Komunitate bilakatu zen 2013an, urte askoan ikasle guztien hezkuntza-arrakastaren alde lan egin zuen zuzendaritza-taldea izan zuelako. Gainera, zuzendaritzak hezkuntza-komunitate osoaren papera aintzat hartzen zuen, ez bakarrik familiarena,...

Nork erabaki beharko luke gelan nola osatu behar diren bikoteak eta taldeak?

by Ane Olmedillo | Ira 21, 2020 | Ebidentziak

Azken urteotan, gero eta ohikoagoa bilakatu da bikote edota talde txikien bitartez ikasleen ikaskuntza-prozesua sustatzea. Bigarren hizkuntzaren arloko hainbat ikerketak erakutsi dute hori egitea eraginkorra dela. Elkarrekintzak ikaskuntza sustatzeko betetzen duen...

Txinako genero-indarkeriaren biktimentzako lineako giza laguntzak

by Ainhoa Bilbao | Ira 18, 2020 | Indarkeria 0

Osasunaren Mundu Erakundearen arabera, “genero-indarkeria bikote batean pertsona batek besteari kalte eta min fisikoa eta psikologikoa eragitea da; jarrera horien artean daude kalte edo min fisiko, psikologiko edo sexuala eragitea, hertsadura sexuala, agresio fisioak,...

Gaztaroaren leihoa: haur instituzionalizatuen aukera

by kaiera | Ira 17, 2020 | Ebidentziak

Zaila da zehaztea nolako egoera latzak eta gogorrak jasan behar izan dituzten instituzionalizatuak diren haurrek. Giro seguru eta atsegin batera iritsi baino lehen, askoren lehenengo bizipenak testuinguru biolentoetan gertatu dira, eta inork ikusi beharko ez lituzkeen...

UNICEFek haurrak eta nerabeak konfinamendua eta gero babesteko irtenbideak proposatu ditu

by Jon Salinas | Ira 16, 2020 | Gaurkotasuna

UNICEFek zenbait txosten argitaratu ditu konfinamenduagatik agerian geratu den berdintasunik eza gainditzeko. Behin eta berriro, gizarteak aurre egin beharreko erronka ugarien artean, nabarmendu du guztiz funtsezkoa izango dela konfinamenduaren ondoren gizarteratzea...

Tertulia artistiko eta musikalak proiektu moduan lantzen

by kaiera | Ira 15, 2020 | Esperientziak

Badira lau bat ikasturte tertulia artistiko eta musikalak egiten hasi ginela. Ikasturtearen hasieran, tertulia musikalak egiten ditugu, eta bigarren hiruhilekoan tertulia artistikoak. Modu horretan landu ditugu, besteak beste, Prokofieven Romeo eta Julieta balleta,...

Emakume ijitoak aldaketa sozialaren protagonistak tertulia dialogikoen bidez

by Beatriz Azurmendi | Ira 14, 2020 | Ebidentziak

Emakume ijitoek opresio hirukoitza jasaten dute: emakume izateagatik, ijito izateagatik eta hezkuntza formaleko maila baxua izateagatik, askotan analfabetismoari loturikoa. Feminismo ijitoak opresio horren kateak apurtzea bilatzen du, emakume ijitoak erdialdean...

Online solasaldi dialogikoen zikloa: Hezkuntza Jarduera Arrakastatsuak COVID-19aren erronkei erantzuteko

by kaiera | Ira 12, 2020 | Gaurkotasuna

Duela egun gutxi berrireki dira eskolen ateak, eta aspaldi ikusi gabeko lagunekin batera, COVID-19ak planteatzen dituen erronkei ere ongietorria egin diete eskolek. Ikasle guztien ongizatea eta kalitatezko ikasketak bermatzearekin batera, osasuna ere lehentasun...