Kaiera
  • Ebidentziak
  • Esperientziak
  • Gaurkotasuna
  • Indarkeria 0
  • Eztabaidak
  • Baliabideak
  • Editoriala
  • Erraldoien sorbaldetan
  • Kaierari buruz
    • Erredaktore-taldea
    • Irizpide etikoa
Select Page
Eskola-segregazioa eta horrek Espainiako Lehen Hezkuntzako ikasleen errendimenduan duen eregina

Eskola-segregazioa eta horrek Espainiako Lehen Hezkuntzako ikasleen errendimenduan duen eregina

by Ane Olmedillo Berasategi | Mar 29, 2023 | Ebidentziak

Gizarte- eta hezkuntza-desberdintasunen azterketa eta horiek gizarte-desberdintasunekin duten lotura ardatz historikoa da hezkuntzaren soziologian (Feito et al., 2022), irakaskuntzaren demokratizazioan eta aukera-berdintasunean (UNESCO,1977). Desberdintasun sozialak...
Paulo Freireren ekintza dialogikoaren teoriak Espainian izan duen eraginak mugak gainditu ditu

Paulo Freireren ekintza dialogikoaren teoriak Espainian izan duen eraginak mugak gainditu ditu

by Ane Olmedillo Berasategi | Mar 20, 2023 | Ebidentziak

La Verneda-Sant Martí Helduen Eskolak Espainian garatutako herri-hezkuntza dialogikoak, Paulo Freireren lanak eraginda, eragin social eta hezitzaile esanguratsuak izan ditu.  Zapalkuntza desagerrarazteko ikuspegi emantzipatzaile batetik abiatuta, herri-hezkuntza...
Eskola-jazarpena: lekukoen osasun mentalerako inplikazioak

Eskola-jazarpena: lekukoen osasun mentalerako inplikazioak

by Ane Olmedillo Berasategi | Mar 13, 2023 | Ebidentziak

Gaur egun, ezagunak dira eskola-jazarpenak biktimengan dituen ondorio negatiboak, bai depresioaren, antsietatearen eta gaitz psikosomatikoen indize altuagoetan, bai errendimendu akademiko, autoestimu zein gizarte-funtzionamenduaren maila baxuagoetan. Jazarpena ikusten...
Irakurketa-gerrei amaiera ematea: ebidentzia zientifikoetatik irakurketa bereganatzea

Irakurketa-gerrei amaiera ematea: ebidentzia zientifikoetatik irakurketa bereganatzea

by Ane Olmedillo Berasategi | Mar 2, 2023 | Ebidentziak

Irakurtzen jakitea ezagutzak eskuratzeko, kultur konpromisorako, demokraziarako eta lantokian arrakasta izateko oinarria da. Izan ere, irakurtzen ikasteak bizitzak eraldatzen ditu eta egungo gizartean sartzeko oinarrizko gaitasuna da.  Horregatik guztiagatik, interes...
Kalitatezko laguntasuna giltzarri: egoitza-harreran bizi diren haur eta nerabeen bizi-kalitatea hobetzen

Kalitatezko laguntasuna giltzarri: egoitza-harreran bizi diren haur eta nerabeen bizi-kalitatea hobetzen

by Ane Olmedillo Berasategi | Mar 1, 2023 | Ebidentziak

Miloi bat haur eta nerabe baino gehiago ari dira hazten zaintzan Europa osoan, eta ehunka mila daude arreta instituzionalean. Erakunde batzuen arabera, despertsonalizazioa, errutina zurrunak, ate itxiak eta berotasun- nahiz maitasun-falta dira horren ezaugarri...
« Older Entries
Next Entries »

Bilatzailea

Harpidetza

Azken asteko irakurrienak

  • Irakasleok ez dugu indarkeria isolatzailerik nahi, ez eskoletan ez unibertsitateetan 75 views | by Autore desberdinak
  • Ideologia-gudak edota ebidentzian oinarritutako eztabaidak haurren aurkako indarkerian 20 views | by Ane Lopez de Aguileta
  • Txibatu VS Kontatu 8 views | by Ainhoa Bilbao
  • Irakurketa dialogikoak: ikasleen irakurmena sendotzeko estrategia 8 views | by Begoña Lizundia
  • Kataluniako Ikasle Ijitoen XXIV. Topaketa: “Gure etorkizunak BAI axola duela!” 8 views | by Kaiera
  • Gatazkak prebenitzeko eta ebazteko eredu dialogikoa, beste urrats bat 7 views | by Patricia Melgar
  • Mugikorraren interakzioen bidez haurren garapenaren luzetarako azterketa eta ebaluazio kuantitatiboa 7 views | by Beatriz Villarejo
  • Euskadin hezkuntza hobetzen duten jarduerak ezkutatzen dira eta okertzen dutenak sustatzen dira 7 views | by Aitor Galar
  • Gobernantza Espainiako itzalaldian: gizarte dialogikoaren arrakasta 7 views | by Ramon Flecha
  • Futbola eta indarkeria eza: Euskal derbia 7 views | by Autore desberdinak

Facebook

Facebook

Twitter

My Tweets

Estatistikak

  • 241.902 bisitak

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

ISSN 2605-0951

  • Facebook
  • Twitter
Gure ametsa hain da txikia, ezen kaiera batean sartzen baita; hain da handia, ezen nahi duen guztia gonbidatuta baitago orrialde hauetan idaztera; hain da zabala, ezen ikastetxe guztiek baitaukate lekua espazio honetan...