by Garazi Alvarez | Urr 21, 2025 | Esperientziak
(Periodico Educacion-etik itzulita) Unibertsitateko irakasleek lehen edo bigarren mailako eskoletan boluntario gisa parte hartzea erabakitzen dutenean, ezagutza emateaz gain, denei mesede egiten dien truke aberasgarria ere sortzen da. Unibertsitatearen eta eskolaren...
by Cristina Perez Manglano | Urr 16, 2025 | Esperientziak
(Periodico Educacion-etik itzulita) Batzuetan, prentsa-artikuluak irakurtzen ditugu ikasgelako baliabiderik ezari buruz, hezkuntza-premia bereziak (HPB) dituzten edo iritsi berriak diren ikasleen kopurua handitzeari buruz eta hori nola den oztopo «eskolak modu egokian...
by Sergio Miralles | Urr 15, 2025 | Esperientziak
(Periodico Educacion-etik itzulita) Artista soziala izatea edonoren esku dago. Berdintasunezko elkarrizketan eta errespetuan oinarritutako harreman sozial positiboak, ontasunezkoak, egiazkoak eta edertasunezkoak eraldatu eta eraikitzean datza. Artikulu honetan kasu...
by Kaiera | Urr 13, 2025 | Esperientziak, Indarkeria 0
*]:pointer-events-auto [content-visibility:auto] supports-[content-visibility:auto]:[contain-intrinsic-size:auto_100lvh] scroll-mt-[calc(var(–header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]” dir=”auto”...
by Autore desberdinak | Urr 8, 2025 | Ebidentziak, Esperientziak
Periódico Educación-etik itzulita Hezkuntza premia bereziak (HPB) dituzten ikasleak maiz indarkeria gehien jasaten duen taldeetako bat dira hezkuntza-zentroetan. Datuen arabera, desgaitasuna edo garapen-nahasmenduak dituzten haurrek eskolako jazarpena eta bazterketa...
by Autore desberdinak | Urr 7, 2025 | Esperientziak
Periódico Educación-etik itzulita TALIS 2024 txostena (OCDE) – 113. orrialdea: «Espainiak irakasleen artean beren hasierako formakuntzarekin ondo prestatuta sentitzen diren proportziorik baxuenetako bat aurkezten du OCDEko herrialdeen artean, eta horrek iradokitzen du...