Editoriala | Kaiera

Urteko amaieran, gure irakurleei eta lantaldeari eskerrik beroenak

by Kaiera | Abe 23, 2024 | Editoriala

Kaiera Hezkuntzari Buruz Egunero egunkaritik, urte amaiera hau iristearekin batera, gure eskerrik zintzoenak helarazi nahi dizkizuegu guztioi. 2024. urtea guretzat apartekoa izan da: ia 20.000 irakurketa eta 6.500 erabiltzaile baino gehiagorekin, gure webgunera jo...

Nolakoak dira artista sozialak?

by Ana Burgues | Abe 18, 2024 | Editoriala

(Daily 27-tik itzulita) XVI. mendera arte, pintura eta eskultura ez ziren artetzat hartzen, eskuzko lantzat baizik. Bederatzi musetatik batek ere ez zuen horrelako jarduerarik egiten. Grezia klasikoan, sarritan esklaboek egiten zituzten. La Nascita di Venere bera ere...

Nazien ideien aurkako feministak: Heidegger

by Elisabeth Torras | Eka 13, 2024 | Editoriala

(Diario feminista-tik itzulita) “Intelektual” askok sare sozialetan gauden gazteei egozten diete nazismoaren igoera berria, intelektual nazi nagusia goraipatzen duten eta beren ideiak zabaltzen dituzten bitartean. Bere ezjakintasun arduragabea da ideia...

Kaieraren 5. urtebetetzea: momentu bereziak pilatzen

by Kaiera | Mar 17, 2023 | Editoriala

Badira 5 urte Kaiera lehen aldia argitaratu zenetik. Hezkuntzari buruzko eragin sozialeko ebidentzia zientifikoak euskaraz plazaratu dituen egunkari bakarra gara. Euskal hezkuntza, ikasleen ikaskuntza eta ongizatea, irakasleen formakuntza, familien parte-hartzea eta,...

Zailtasun guztietarako antidotoa: zientzia eta elkartasuna

by Kaiera | Eka 30, 2020 | Editoriala

Aurtengoa ez da urte erraza izan. Covid-19ak sortutako pandemiak erabat aldatu ditu gure bizitzak, eta, kasu honetan, hezkuntza. Hainbat erronka era azkarrean bideratu behar izan ditugu. Hala ere, egoera latzenetan, emaitza positiboak izatea ere posiblea izan da....

Jarrai dezagun amesten. Kaieraren 2. urteurrena

by Kaiera | Mar 17, 2020 | Editoriala

Badira bi urte Kaiera aurkeztu zenetik. Ordutik, oinarri zientifikoa duten argitalpenak sustatu ditugu, espazio anitzetan hezkuntzaren inguruko eztabaidak ebidentziekin elikatzeko asmoz. Hezkuntza-alorrean, medikuntzan edo bestelako zientzietan ez bezala, modak eta...