by Leire Ugalde | Mai 21, 2018 | Ebidentziak
Urteetan zehar maiz entzun ditugu honelako esaldiak hezkuntza testuinguruetan: “Beraien onerako da”, “gehiago eta hobeto ikasiko dute beren antzeko ezagutza-maila dutenekin”, “euren beharretara hobeto egokituko gara horrela”, etab., Gaur egun ere, haien arrastoak topa...
by Andrea Khalfaoui | Mai 17, 2018 | Ebidentziak
Ba al du eraginik emakumezkoa ala gizonezkoa izateak haurrekin sustatzen ditugun elkarrekintza motetan? Galdera horri erantzuten saiatu ziren Marleen van Polanen eta beste ikerlari batzuk haur eskoletako eta haurtzaindegietako testuinguruetan 2017an burututako...
by Harkaitz Zubiri | Mai 14, 2018 | Ebidentziak
Gauzak ondo azaltzen dituen irakaslea ez da derrigorrez zientziako irakasle ona. Eskola askotan ohikoa da irakasleak denbora gehiena azalpenak ematen pasatzea, eta suposatzen da ikasleek adi entzun, ondo ikasi eta betiko gogoratu behar dutela irakasleak esan diena....
by Lander Azkue | Mai 10, 2018 | Ebidentziak
Informazioaren gizartean ezinbesteko erreminta bihurtu zaigu Internet. Hala ere, itzelezko aukerak eskaintzen dizkigun arren, sarean arriskuak ere badaude. Arrisku horietako batzuek, gainera, zuzenean eragiten diete gazteei. UNESCOk irakasleentzat sortu duen MIL...
by Ane Odria | Mai 7, 2018 | Ebidentziak
Elebidun edo elebakar izan, gizaki guztiok gara hizkuntzaz jabetzeko gai. Guztiok jabetzen gara jaiotzetik gure inguruan hitz egiten den hizkuntzaz. Harritzekoa da, gainera, jabekuntza-prozesu hori zein azkar gertatzen den, urte gutxiren buruan iristen baitira haurrak...
by Maite Santiago | Mai 3, 2018 | Ebidentziak
Azken hamarkadan gizakien hizkuntza-sistemaren eskurapenari buruzko hainbat informazio berri eman da argitara. Ekarpen esanguratsuenetariko batzuk Eric Kandel Medikuntzako Nobel Saridunak bildu zituen Principles of Neural Science eskuliburuan. Hain zuzen, Patricia K....