Kaiera
  • Ebidentziak
  • Esperientziak
  • Gaurkotasuna
  • Indarkeria 0
  • Eztabaidak
  • Baliabideak
  • Editoriala
  • Erraldoien sorbaldetan
  • Kaierari buruz
    • Erredaktore-taldea
    • Irizpide etikoa
Select Page
Eskola goiztiarrean ikasturte bat errepikatzearen arriskuak

Eskola goiztiarrean ikasturte bat errepikatzearen arriskuak

by Ane Olmedillo Berasategi | Ots 22, 2023 | Ebidentziak

Espainiako ikastetxe askotan, eskola-errepikapena txikitatik erabiltzen da, eta familiei jakinarazten zaie neurri hori onuragarria izango dela euren seme-alaben ibilbide akademikorako, eta haien arrakasta akademikoa lortzen lagunduko duela.  Dena dela, pertsonen...
Idazketaren garapen goiztiarrari eta hori sustatzeko moduei buruzko gurasoen ulermena

Idazketaren garapen goiztiarrari eta hori sustatzeko moduei buruzko gurasoen ulermena

by Ane Olmedillo Berasategi | Ots 13, 2023 | Ebidentziak

Idazketa-sistema, kultura-sorkuntza gisa, belaunaldiz belaunaldi transmititzen da (Olson, 1984). Irakurtzen eta idazten formalki ikasi aurretik, eskolaurreko haurren idazketak idazketa-sistemaren ulermena adierazten du, eta etorkizuneko alfabetatze-lorpenen iragarle...
Zergatik huts egiten dute ikasleek Haur Hezkuntzan? “Head Start” programen azterketa

Zergatik huts egiten dute ikasleek Haur Hezkuntzan? “Head Start” programen azterketa

by Ane Olmedillo Berasategi | Ots 7, 2023 | Ebidentziak

Gero eta ebidentzia zientifiko handiagoak erakusten du Haur Hezkuntza (HH) baliabide eraginkorra dela. Hain zuzen ere, onura handiak ekartzen ditu haurren ikaskuntza-irakaskuntza prozesua eta garapen goitiarra hobetzeko, batez ere, haur zaurgarrienengan. Dena dela,...
“Oso askatzailea izan zen”: osasun mentalean alfabetatzearen aldeko Tertulia Literario Dialogikoak

“Oso askatzailea izan zen”: osasun mentalean alfabetatzearen aldeko Tertulia Literario Dialogikoak

by Ane Olmedillo Berasategi | Urt 26, 2023 | Ebidentziak

Gaur egun, osasun mentalaren ikuspegia eraldaketa sakona jasaten ari da. Zientzia-arlo askoren ebidentzia-konbergentziaren ondorioz, OMEren Osasuneko Ekintza Integraleko Plana (2013) daukagu, baita azken urteetan hartutako nazioarteko hainbat akordio eta erronkari...
PHUBBING-a nerabezaroan: hezkuntza-erronka bizikidetza digital eta presentzialean.

PHUBBING-a nerabezaroan: hezkuntza-erronka bizikidetza digital eta presentzialean.

by Ane Olmedillo Berasategi | Urt 19, 2023 | Ebidentziak

Harreman sozialak ingurune presentzialean eta birtualean aldi berean gertatzen dira, eta intentsitate handiagoarekin pandemiaren osteko garaian. Interneten erabilerarekin jokabide berriak sortu dira, hala nola phubbing-a. Phubbing-a mugikorrarekin interakzioak izateko...
« Older Entries
Next Entries »

Bilatzailea

Harpidetza

Azken asteko irakurrienak

  • Irakasleok ez dugu indarkeria isolatzailerik nahi, ez eskoletan ez unibertsitateetan 74 views | by Autore desberdinak
  • Ideologia-gudak edota ebidentzian oinarritutako eztabaidak haurren aurkako indarkerian 20 views | by Ane Lopez de Aguileta
  • Txibatu VS Kontatu 10 views | by Ainhoa Bilbao
  • Irakurketa dialogikoak: ikasleen irakurmena sendotzeko estrategia 10 views | by Begoña Lizundia
  • Euskadin hezkuntza hobetzen duten jarduerak ezkutatzen dira eta okertzen dutenak sustatzen dira 8 views | by Aitor Galar
  • MeToo Schools: haurren sexu-jazarpena prebenitzea eta gainditzea 8 views | by Cristina Perez Manglano
  • Gobernantza Espainiako itzalaldian: gizarte dialogikoaren arrakasta 8 views | by Ramon Flecha
  • “Nahitaezko birbanaketa edo kalitatezko hezkuntza bereizkeria gainditzeko” Jardunaldiaren ondorioak 8 views | by Luisa Maria Puertas
  • Mugikorraren interakzioen bidez haurren garapenaren luzetarako azterketa eta ebaluazio kuantitatiboa 8 views | by Beatriz Villarejo
  • Kataluniako Ikasle Ijitoen XXIV. Topaketa: “Gure etorkizunak BAI axola duela!” 8 views | by Kaiera

Facebook

Facebook

Twitter

My Tweets

Estatistikak

  • 241.893 bisitak

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

ISSN 2605-0951

  • Facebook
  • Twitter
Gure ametsa hain da txikia, ezen kaiera batean sartzen baita; hain da handia, ezen nahi duen guztia gonbidatuta baitago orrialde hauetan idaztera; hain da zabala, ezen ikastetxe guztiek baitaukate lekua espazio honetan...