Kaiera

Informazio zientifikorako sarbide irekia aro digitalean

by Luisa Maria Puertas | Abe 13, 2022 | Gaurkotasuna

John Willinskyk, hezitzaile, egile, aktibista eta Stanfordeko Unibertsitateko katedradunak, bi hamarkada daramatza ideia hau zabaltzen: finantzaketa publikoaren mende dagoen zientziak emaitza guztiak eman beharko lizkieke herritarrei. Ideia hori gero eta onartuago...

ALLINTERACTen Game Jam-en arrakasta: 24 orduko zientzia eta dibertsioa!

by Garazi Alvarez | Abe 12, 2022 | Esperientziak

Joan den asteburuan, 2022ko azaroaren 26an eta 27an, ALLINTERACT online proiektu europarraren Game Jam-a egin zen. Aurreko artikulu batean azaldu zen bezala, Game Jam-a bideo-joko bat diseinatzean datza, 24 orduan, hain zuzen ere. Kasu honetan, gaia hau zen:...

Jeanne Chall. Alfabetatzearen aitzindaria

by Alfonso Cano | Abe 9, 2022 | Erraldoien sorbaldetan

Jeanne Challek sakon ikertu zuen haurrek nola ikasten duten irakurtzen, eta pobreziaren, irakurtzeko zailtasunen eta eskola-errendimendu txikiagoaren arteko erlazioa. Gainera, irakurketaren ikaskuntzaren diziplinarteko izaera finkatu zuen. Bere ekarpenak alfabetatze...

Elkarrekin hobeto!

by Carlota Oteo | Abe 2, 2022 | Indarkeria 0

Estres-mailak edo portaera-arazoak areagotu egin ziren COVID-19aren pandemiaren garaian. Save the Children inkestaren datuen arabera, 11-17 urteko haur eta nerabeen % 83k adierazi zuten sentimendu negatiboak areagotu zirela COVID-19aren pandemiaren ondorioz. UNICEFen...

Nature aldizkaria arrazakeriaren kontra

by Luisa Maria Puertas | Abe 1, 2022 | Gaurkotasuna

Nature aldizkari ospetsuak zientziaren arrazakeriari buruzko monografiko bat argitaratu du, zientziak ere bultzatu duen bidegabekeria sozial horri aurre egiteko asmoz. Monografiko hori egiteko, salbuespen gisa, aldizkariaren zuzendaritzakoak ez diren editoreak izan...

Etorkizuneko irakasleen formakuntza Hezkuntza Jarduera Arrakastatsuen bidez

by Kaiera | Aza 30, 2022 | Ebidentziak

Irakasleen formakuntza ikasleen arrakasta lortzeko faktore nagusietako bat da, ikasleen maila sozioekonomikoak baino eragin handiagoa duena. Hala ere, ikerkuntza zientifikoak erakutsi du irakasleen formakuntza askotan ez dagoela ebidentzia zientifikoetan oinarrituta...

Alba, Literatur Solasaldi Dialogikoen bitartez adimen-urritasunaren oztopoak arrakastaz gainditu dituen ikaslea

by Ane Olmedillo Berasategi | Aza 29, 2022 | Ebidentziak

Egun, inork ez du hezkuntzak eduki behar duen izaera inklusiboa zalantzan jartzen. Nazioartean onartuta dago ikasle guztiek hezkuntzarako sarbidea ziurtatzen duen eta kalitatezko hezkuntza jasotzeko eskubidea bermatzen duen hezkuntza-sistemaren aldarria (Nazio Batuak,...

Hezkuntzan erabaki politikoak hartzeko eredu bikaina: Politika Publiko Dialogikoak

by Harkaitz Zubiri | Aza 28, 2022 | Ebidentziak

Legebiltzarretan onartzen diren legeek eragin handia izaten dute jendearen bizitzetan. Egiten den legearen arabera, eragina mesedegarria edo kaltegarria izan daiteke. Beraz, helburuak ondo zehaztea oso garrantzitsua da, eta hori bezain garrantzitsua da helburu horiek...

Neurozientziari eta ikaskuntzari buruz gehiago ikasteko gonbidapena, inpaktu sozialaren ebidentzia zientifikoetatik abiatuta.

by Luisa Maria Puertas | Aza 25, 2022 | Gaurkotasuna

Kantabriako Tertulia Pedagogiko Dialogikoak (TPDc), ‘Compartiendo palabras’ izenekoak, hezkuntza-komunitate osoa gonbidatzen du parte hartzera, datorren larunbatean, azaroak 26, eguerdiko 12etan, ‘Neurozientzia eta ikaskuntza eragin sozialaren...

Arrazoitze zientifikoa eta besteak ulertzeko gaitasuna, non dago lotura?

by Andrea Khalfaoui | Aza 24, 2022 | Ebidentziak

Arrazoitze zientifikoa da XXI. mendeko gaitasun garrantzitsuenetako bat. Oro har, jakintza bilatzeko eta ulertzeko gaitasuna da arrazoitze zientifikoa, eta horren barnean oinarrizko abileziak daude, hala nola datuak interpretatzeko eta horiei zentzua emateko...