by Laura Gutierrez | Mai 14, 2020 | Ebidentziak
Egoera sozioekonomiko desberdineko haurrek desberdintasun sakonak erakusten dituzte gaitasun kognitiboetan, burmuinaren egituran eta funtzioan eta emaitza akademikoetan. Horregatik, motibazio handia dago lorpen-hutsuneak murriztu ditzaketen prestakuntza-programak...
by Harkaitz Zubiri | Mai 11, 2020 | Ebidentziak
Betidanik plazaratu izan dira teknologia berriekiko iritzi apokaliptikoak eta integratuak. Lehenengoek sekulako hondamendia aurreikusten dute berrikuntzak agertzen diren bakoitzean. Bigarrenek, ordea, ez dute inolako arriskurik ikusten inoiz. Teknologia berriei...
by Aitana Fernandez | Mai 7, 2020 | Ebidentziak
Desarreta, hiperaktibitatea eta inpultsibotasuna Arreta Faltaren Nahasteen eta Hiperaktibitatearen (AFNH) sintoma ezagunenak dira. Horrek ondorioak ditu trebetasun sozialetan, antolakuntza-prozesuetan, umore-aldaketan, eta abar. Arazo horiek identitatean zenbait...
by Laura Gutierrez | Mai 4, 2020 | Ebidentziak
Azterketa honetan, irakasleen presentziaren, irakasleen aldamio sozialaren eta ikasleen arteko harremanak aztertzen dira, baita ikasleen arteko interakzioak ikasgelako testuinguruaren arabera nola aldatzen diren ere. Horretarako, Estatu Batuetako erdi-mendebaldeko...
by Iker Goya | Api 30, 2020 | Ebidentziak
Gizartea bizitzen ari den belaunaldi honi teknologiaren aroa deitzen zaio informazioaren eta komunikazioaren teknologien (IKT) hazkuntza dela eta, eta hori ikastetxe zein ikastetxetik kanpoko eremuetan antzematen da. Gailu teknologiko guztien artean (ordenagailuak,...
by Ane Olmedillo Berasategi | Api 27, 2020 | Ebidentziak
Gaur egun jakina da ikasgelako elkarrizketek eragina dutela ikasleen emaitzetan. Elkarrizketa aberastu egin daiteke galdera irekien, eztabaidaren eta ikasleen parte-hartze handiaren bitartez. Orain arte, ordea, egin diren ikerketek eredu horiek ikasleen talde txikien...