Kaiera
  • Ebidentziak
  • Esperientziak
  • Gaurkotasuna
  • Indarkeria 0
  • Eztabaidak
  • Baliabideak
  • Editoriala
  • Erraldoien sorbaldetan
  • Kaierari buruz
    • Erredaktore-taldea
    • Irizpide etikoa
Select Page
Edukiei buruz idazteak edukiak ikasten laguntzen du matematikan, natur zientzietan eta gizarte zientzietan

Edukiei buruz idazteak edukiak ikasten laguntzen du matematikan, natur zientzietan eta gizarte zientzietan

by Harkaitz Zubiri | Api 20, 2020 | Ebidentziak

Irakasleek eskatuta, ikasleek sarritan idazten dute ikasten ari diren edukiei buruz. Beraz, ebidentzietan oinarritutako hezkuntzaren ikuspegitik, ezinbestekoa da praktika hori ikertzea. Jakin beharra dago ea ikasgeletan hain zabalduta dagoen praktika hori eraginkorra...
Argudiaketa Haur Hezkuntzan, haurren pentsamendu partekatua eta kritikoa lantzeko

Argudiaketa Haur Hezkuntzan, haurren pentsamendu partekatua eta kritikoa lantzeko

by Laura Gutierrez | Api 2, 2020 | Ebidentziak

Garrantzitsutzat jotzen da Lehen Hezkuntzan eta Bigarren Hezkuntzan argudiaketari buruzko ikerketa, ikaskuntza sustatzeko aukera ezin hobea dela uste baita, bai gizarteak bai garapen kognitiboa sustatzeko. Hala ere, Haur Hezkuntzan, arreta gutxiago eskaini zaio...
Estresa, erresilientzia eta zientziaren papera pandemiaren aurrean

Estresa, erresilientzia eta zientziaren papera pandemiaren aurrean

by Kaiera | Mar 30, 2020 | Ebidentziak

Harvardeko unibertsitateko Haurren Osasun eta Garapeneko irakasleak, Jack P. Shonkoff-ek, COVID-19aren pandemiaren egoerak pertsonengan izan dezakeen eraginaren inguruan idatzi du. Izan ere, azaltzen duenez, egoera horrek munduko edozein pertsonari eragin diezaioke,...
Ikerketek argi frogatu dute hezkuntza dialogikoa eraginkorragoa dela

Ikerketek argi frogatu dute hezkuntza dialogikoa eraginkorragoa dela

by Harkaitz Zubiri | Mar 26, 2020 | Ebidentziak

2020an gauden arren, ikasgela askotan oraindik IRE (Initiation-Response-Evaluation) eredua gailentzen da: batik bat irakasleak hitz egiten du, ikasleei galdera itxiak egiten dizkie, eta benetako elkarrizketarako tarterik ia ez du uzten. Ikerketak garbi erakutsi du IRE...
Eskola-familien arteko harremanak eraiki behar ditugu ikasleen irakurketa-gaitasuna hobetzeko

Eskola-familien arteko harremanak eraiki behar ditugu ikasleen irakurketa-gaitasuna hobetzeko

by Andrea Khalfaoui | Mar 23, 2020 | Ebidentziak

Hezkuntzan familien parte-hartzeak ikasleen errendimendu akademikoan eragina du. Hori dela eta, eskolek gurasoak gonbidatu izan dituzte eskolako hainbat ekintzatan: askariak, festibalak, jardunaldiak, solasaldiak, besteak beste. Eskolako egitasmo horiek, hala ere,...
Arreta goiztiarra etorkinen, diru-sarrera txikiak dituzten pertsonen eta ijitoen desberdintasunak ekiditeko

Arreta goiztiarra etorkinen, diru-sarrera txikiak dituzten pertsonen eta ijitoen desberdintasunak ekiditeko

by Patricia Peña Guinea | Mar 19, 2020 | Ebidentziak

Cecília Aguiarrek eta kideek egindako ikerketan, Europako 8 herrialdetako berdintasunerako eta gizarte-kohesiorako eskoletako esku-hartzeak aztertu zituzten. Ikerketan, zehazki, adituek 8 lurraldetako eskoletako mikrosistemak aztertu zituzten. Ikusi nahi zuten...
« Older Entries
Next Entries »

Bilatzailea

Harpidetza

Azken asteko irakurrienak

  • TeachXEvidence: Genero Indarkeriaren Prebentzioa Lehen Hezkuntzan (2) 25 views | by Aitor Galar
  • Elkarlaneko ikaskuntza eta autonomia 25 views | by Gontzal Uriarte
  • Eskola indarkeria gainditzeko irakasleen prestakuntzaren ezaugarriak 13 views | by Ane Olabarria
  • Futbola eta indarkeria eza: Euskal derbia 13 views | by Autore desberdinak
  • Ohean pantailak erabiltzeak loa laburtzen du eta atsedena okertzen du 11 views | by Ana Burgues
  • TeachXEvidence: Genero Indarkeriaren Prebentzioa Bigarren Hezkuntzan (1) 10 views | by Garazi Alvarez
  • Zientzia, doktrinamendua eta hezkuntza-emaitzak 9 views | by Ramon Flecha
  • Altxor-harremanen mapa 9 views | by Ainhoa Bilbao
  • TeachXEvidence familientzat (3) 8 views | by MªLuisa Jaussi
  • Adostasunari buruz sare sozialetan 8 views | by MªLuisa Jaussi

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

ISSN 2605-0951

  • Facebook
  • Twitter
Gure ametsa hain da txikia, ezen kaiera batean sartzen baita; hain da handia, ezen nahi duen guztia gonbidatuta baitago orrialde hauetan idaztera; hain da zabala, ezen ikastetxe guztiek baitaukate lekua espazio honetan...