Kaiera
  • Ebidentziak
  • Esperientziak
  • Gaurkotasuna
  • Indarkeria 0
  • Eztabaidak
  • Baliabideak
  • Editoriala
  • Erraldoien sorbaldetan
  • Kaierari buruz
    • Erredaktore-taldea
    • Irizpide etikoa
Select Page
Montserrat auzoko ametsa: familia marokoarrak garapen komunitarioko prozesu batean inplikatzea

Montserrat auzoko ametsa: familia marokoarrak garapen komunitarioko prozesu batean inplikatzea

by Ane Olmedillo Berasategi | Urr 26, 2020 | Ebidentziak

Azken urteetan egin diren ikerketek nabarmen erakutsi dute garapen komunitarioko prozesuek desberdinkeriei aurre egiteko indar handia izan dezaketela. Tokiko komunitateek zein gizabanakoek garapen-prozesuetan modu aktiboan eta berdinzalean parte hartzea funtsezkoa...
Nola lortu pertsona guztien inklusioa, desgaitasunak dituzten pertsonak barne, Covid-19ko egoeran?

Nola lortu pertsona guztien inklusioa, desgaitasunak dituzten pertsonak barne, Covid-19ko egoeran?

by Patricia Peña Guinea | Urr 22, 2020 | Ebidentziak

COVID-19ak ekarri dituen ondorioak anitzak dira. Munduko gizarte eta pertsona guztiak hainbat aldaketara egokitu behar izan gara. Toquerok (2020), egindako ikerketan, Filipinetako Gobernuaren hezkuntza bereziaren egoera erakutsi du, eta, gaurko pandemiaren egoera...
Irakasle hasiberrien garapen profesionalerako eredu eraginkor bat

Irakasle hasiberrien garapen profesionalerako eredu eraginkor bat

by Ane Olmedillo Berasategi | Urr 19, 2020 | Ebidentziak

Irakasleen prestakuntzara zuzenduta dauden ekimenek ziurtatu behar dute etorkizuneko hezkuntza-profesionalek euren esperimentazio-eremuei lotutako azken garapen teoriko eta praktikoen ezagutza sakona lortzen dutela, betiere oinarri egokiko esperientziekin batera. Hori...
Kalitatezko Hezkuntzaren Bidean: Hezkuntza Ekintza Arrakastatsuak

Kalitatezko Hezkuntzaren Bidean: Hezkuntza Ekintza Arrakastatsuak

by Patricia Peña Guinea | Urr 15, 2020 | Ebidentziak

Gaur egungo hezkuntzako helbururik nabarmenena kalitatezko hezkuntza sortzea da. Horrek, noski, hainbat erantzukizun ditu; esate baterako, giza eskubideak bermatzea, berdintasuna lortzea, biolentziarik gabeko gizartea eratzea eta dibertsitatea aintzat hartzea. Hori...
Sozializazio sinpleak garapen kognitiboa pizten du

Sozializazio sinpleak garapen kognitiboa pizten du

by Beatriz Azurmendi | Urr 13, 2020 | Ebidentziak

Interakzio soziala tresna eraginkorra da. Ebidentziaren arabera, interakzio sozial gutxi duten pertsonek gaixotasun mental gehiago izaten dituzte. Horrez gain, hezkuntza efektiboagoa da taldean egiten denean, interdependentea denean. Oscar Ybarra eta kideek bi...
Denon artean Hezkuntza Premia Bereziak dituzten umeen gizarte-gaitasuna sustatzen

Denon artean Hezkuntza Premia Bereziak dituzten umeen gizarte-gaitasuna sustatzen

by Aitana Fernandez | Urr 8, 2020 | Ebidentziak

Nazio Batuen garapen iraunkorrerako helburuek aipatzen dute hezkuntza inklusiboa garrantzitsua dela bizitzarako beharrezko gaitasunak garatzeko. Desgaitasunen dimentsio sozialari begira, pertsona horiek parte-hartze aktibo eta efektiboa izateko eragozpen ugari daude....
« Older Entries
Next Entries »

Bilatzailea

Harpidetza

Azken asteko irakurrienak

  • Elkarlaneko ikaskuntza eta autonomia 40 views | by Gontzal Uriarte
  • Zientzia, doktrinamendua eta hezkuntza-emaitzak 22 views | by Ramon Flecha
  • «Adolescence» zure eskolan. Ondo pentsatu duzu? 11 views | by Autore desberdinak
  • Helduen hezkuntza zentro bateko indarkeria prebenitzeko protokolo aitzindaria 9 views | by Autore desberdinak
  • Harmonia gozoak Rossini Abesbatzarekin: Bilbok 725 urte ospatzen ditu 8 views | by Autore desberdinak
  • TeachXEvidence familientzat (3) 8 views | by MªLuisa Jaussi
  • Adostasunari buruz sare sozialetan 7 views | by MªLuisa Jaussi
  • DANA uholdeen ondoren haurrak babesteko ekintza hezitzailea sortzea 6 views | by Ane Lopez de Aguileta
  • Ohean pantailak erabiltzeak loa laburtzen du eta atsedena okertzen du 6 views | by Ana Burgues
  • Altxor-harremanen mapa 6 views | by Ainhoa Bilbao

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

ISSN 2605-0951

  • Facebook
  • Twitter
Gure ametsa hain da txikia, ezen kaiera batean sartzen baita; hain da handia, ezen nahi duen guztia gonbidatuta baitago orrialde hauetan idaztera; hain da zabala, ezen ikastetxe guztiek baitaukate lekua espazio honetan...