Ebidentziak | Kaiera

Irakaskuntza dialogikoak ikasleen pentsamendua eraldatzeko duen inpaktua aztergai

by Iker Goya | Ots 11, 2021 | Ebidentziak

Azken urteotan, arreta berezia ipini da komunikazioak ikasleen garapenean duen eraginean. Komunikazioak, hain zuzen ere, ikasleen ikaskuntzaprozesuan funtsezko eginkizuna hartu du, batez ere, lankidetzan oinarrituriko dinamiketan. Mintzamenak ikasleen pentsamendua...

Keinuen funtzioa Haur Hezkuntzako ipuin-kontaketan

by Kaiera | Ots 8, 2021 | Ebidentziak

Jakin badakigu galderen potentziala oso zabala dela ikaskuntza-prozesuetan. Galderen formulazioa eta ikasketarako zer-nolako eragina duten oso gai ikertua den arren, horiek osatzen dituzten keinu-kodeak oraindik ez dira sakonki ezagutzen, eta are gutxiago Haur...

Nanoteknologia ikastea testu eta komikiekin: ikasleengan duen inpaktua

by Ane Olmedillo Berasategi | Ots 4, 2021 | Ebidentziak

Ikasleei zientzian interesa eta parte-hartzea garatzen laguntzea funtsezko gaia da hezkuntza zientifikoan, guztion alfabetatzeko zientifikoa hobetzeko. Hortaz, zientzietako hezitzaile zein irakasleek ikuspegi eraginkorrak aztertzeko ardura dute; ikasleek zientziak...

Hizkuntzaren burmuin soziala

by Harkaitz Zubiri | Ots 1, 2021 | Ebidentziak

Hizkuntzak bakarka ikas daitezkeela sinesten dute askok. Helduei dagokienez, are errotuagoa dago uste hori. Ahalegin indibiduala dela gakoa. Jakina, inork ez du ukatuko gutako bakoitzak egin dezakeen ahaleginaren garrantzia, baina ikaskuntza aztertzen duen ikerketa...

Burmuinak lan gutxiago egiten du hitz berriak ondo ikasten dituenean

by Harkaitz Zubiri | Urt 27, 2021 | Ebidentziak

Burmuina etengabe aldatzen ari da. Artikulu hau irakurtzen bukatzen duzunean, zure burmuina desberdina izango da. Berdina gertatuko zaizu, adibidez, elkarrizketa baten ondoren. Interakzioek eraldatu egiten dute burmuina. Horixe gertatzen da, era berean, bigarren...

Ghant-eko Lehen Hezkuntzako eskolaren jardunbide egokien adibidea

by Patricia Peña Guinea | Urt 25, 2021 | Ebidentziak

Ikerketan honetan, Wauters Van Mol, Clycq, Michielsena eta Timmerman-ek (2012) ikastetxeek hezkuntza-zentroetan familia ijitoen parte-hartzea hobetzeko har ditzaketen estrategiak aztertu dituzte. Zehazki, Ganteko Lehen Hezkuntzako ikastetxearen (PSG) kasua aztertzen...