by Harkaitz Zubiri | Mai 17, 2021 | Ebidentziak
Osasunaren Mundu Erakundearen arabera, osasuna ez da gaixotasunik ez izatea bakarrik; osasuna da fisikoki, mentalki eta sozialki ondo egotea. Ohikoa da galdetzea zer egin dezakegun gaixotasunari iskin egiteko, baina gutxienez galdera hori bezain garrantzitsua da zer...
by Laura Gutierrez | Mai 13, 2021 | Ebidentziak
Irakasleen kalitateak ikasleen emaitzetan duen eraginari buruz adostasun zabala dago. Irakasleen prestakuntzak ikasleen hobekuntzan duen eragina ebaluatzeko eztabaidak irekita jarraitzen du. Eskola desberdinetarako sare batean antolaturiko irakasleen prestakuntzaren...
by Kaiera | Mai 10, 2021 | Ebidentziak
Auli Toom ikerlari Finlandiarrak, Kirsi Pyhältö eta Frances O’Connell Rust-ekin batera, irakasleen nahimen profesionala aztertu dute (ingelesez teacher profesiona agency). 2015an argitaratutako artikuluan diotenez, irakasleen nahaimena ikasleen ikasketa-prozesuari...
by Ane Olmedillo Berasategi | Mai 6, 2021 | Ebidentziak
Nazio Batuen Garapen Iraunkorretako helburuetan islatzen den moduan, ikuspegi inklusiboaren hedapena eta unibertsalizazioa mundu osoko hezkuntza-sistemen helburu zein erronka da. Hezkuntza inklusiboak zera esan nahi du: ikasle guztiek elkarrekin ikasten dute ikasleen...
by Harkaitz Zubiri | Mai 4, 2021 | Ebidentziak
Irakasleak ikasleen testuak zuzentzea baliagarria izan daiteke ikasleek zuzenketetatik ikas dezaten, baina lan hori baldintza egokietan egin behar da baldin eta benetan probetxuzkoa izatea nahi badugu. Hizkuntzen ikaskuntzari dagokionez, ikasleek irakasleen feedbacka...
by Nerea Gutierrez | Api 29, 2021 | Ebidentziak
Estatu-sozioekonomia (SES, hemendik aurrera) haurren garapenari buruzko azterlanetan presente dago. Testuinguru horretan, estatuek jokabide-emaitzen, emaitza intelektualen, eta osasun-emaitzen bide-ibilbideak alda ditzaketen baliabideak, aukera, sarbidea eta...