by Leire Ugalde | Urr 21, 2021 | Ebidentziak
Haurrek jasaten dituzten biolentzia-egoerak giza eskubideen urraketa argia dira. Zoritxarrez, egoera horiek eskoletan ere gertatzen dira. Ikerketa ugarik baieztatzen dute, gaur egun, eskolan egoera biolentoak jasaten dituzten milioika haur daudela munduan zehar....
by Garazi Alvarez | Urr 18, 2021 | Ebidentziak
“Maila sozioekonomiko baxuko edo maila akademiko txikiko familia-egoerek haurren eskola-porrota azaltzen dute” hezkuntza-arloan zabaldu den mitorik kaltegarrienetako bat da. Korrelazioa kausalitatearekin nahasten denean hori pentsatu ohi da, eta, ondorioz,...
by Laura Gutierrez | Urr 14, 2021 | Ebidentziak
Azterlan honen helburua elkarlaneko saio batean gertatzen diren elkarrekintza motak identifikatzea da. Horretarako, behatutako interakzio motaren eta ikasleek emandako erantzunen zuzenketaren arteko joerak zein neurritaraino identifika daitezkeen ikertzen da. Artikulu...
by Aitana Fernandez | Urr 11, 2021 | Ebidentziak
Pedagogia kritikoa irakasleen eta hezkuntza-langileen artean ahoz aho dabil, eta mundu osoan garatzen ari da. Hala ere, badaude “pedagogia kritikoa” egotismorako erabiltzen dutenak eta inoiz eskola bat eraldatzeko inolako ekarpenik egin ez dutenak. Hori dela eta,...
by Ane Olmedillo Berasategi | Urr 6, 2021 | Ebidentziak
Gaur egun, etorkinen aurkako sentimendua berriro agertu da Europako herrialdeetan, alderdi xenofoboek estatu kide askotan izan duten gorakada erakusten duenez. Etorkinen aurreiritzi hori ez da berria eta areagotu egiten da egoera jakin batzuetan, hala nola, krisi...
by Garazi Alvarez | Urr 4, 2021 | Ebidentziak
Díez-Palomar eta kideek argitaratutako artikuluak (How does dialogical talk promote student learning during small group work? An exploratory study) talde txikietan lan egiten duten ikasleen arteko interakzioak aztertzen dituen ikerketa jasotzen du. Ikerketa horren...