Patricia Peña Guinea

Alkohol-sindrome fetala duten umeei nola irakatsi?

by Patricia Peña Guinea | Urr 10, 2019 | Ebidentziak

Alkohol-sindrome fetala (ASF) neurogarapenaren desgaitasuna da. Sindrome hori haurdunaldian zehar fetua alkoholaren eraginpean egoteagatik sortzen da. Horrek ondorioak sortzen ditu umearen hainbat garapen-arlotan, hala nola gorputzaren itxuran, garapen mentalean eta...

Aurrera eraman ditzakegu talde interaktiboak eskola berezietan?

by Patricia Peña Guinea | Ira 19, 2019 | Ebidentziak

2007. urtean, desgaitasuna daukaten pertsonentzako eskubideen hitzarmenean, hezkuntza inklusiboa eta kalitatezkoa izan behar zela ondorioztatu zen. Hala ere, errealitatea oraindik helburu horretatik urrun dagoela esan dezakegu; izan ere, desgaitasunak dituzten...

Zein da desberdintasuna persona gorren hezkuntzan?

by Patricia Peña Guinea | Eka 13, 2019 | Ebidentziak

Pamela Luftenek (2017) artikulu honen bitartez adierazten du zeintzuk diren pertsona gorrek bizi dituzten egoerak. Gaiari buruz pixka bat gehiago jakiteko, idazleak azaltzen digu hezkuntza-premia bereziak dituzten pertsonen artean % 1,2 gorrak direla. Haien egoera...

Ikasle ijitoen ikasteko bideei buruzko ikerketa

by Patricia Peña Guinea | Mai 30, 2019 | Ebidentziak

Nazio Batuek hezkuntza inklusibo eta kalitatezko bihurtzea dute helburu 2030 Agenda for Sustainable Development programarekin. Izan ere, gaur egun, hori bermatzen ez den hainbat kasu daude, eta ikasle ijitoak horren adibide dira. Ikerketa honetan, Diez Palomar, J.,...

Hezkuntza Premia Bereziak dituzten umeen inklusioa Haur Hezkuntzan: irakasleen ezaugarrien garrantzia

by Patricia Peña Guinea | Mai 9, 2019 | Ebidentziak

Oro har, irakasleen inklusioarekiko jarreren inguruko ikerketak Lehen Hezkuntzan eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan oinarritu dira, eta gehienbat mendebaldean egin dira. Hori dela eta, gutxi dakigu Haur Hezkuntzako markoari buruz. Aurretiazko ikerketek adierazi...