Kaiera
  • Ebidentziak
  • Esperientziak
  • Gaurkotasuna
  • Indarkeria 0
  • Eztabaidak
  • Baliabideak
  • Editoriala
  • Erraldoien sorbaldetan
  • Kaierari buruz
    • Erredaktore-taldea
    • Irizpide etikoa
  • Harpidetza
Select Page
Irakurketa lantzen gure ikastetxeetan. Zer egin? Nola jardun?

Irakurketa lantzen gure ikastetxeetan. Zer egin? Nola jardun?

by Maribi Apraiz | Eka 22, 2018 | Baliabideak

Asko dira irakurketari lotuta landu beharreko alderdiak, asko dira, era berean, ikasgelan eta ikastetxean martxan jar ditzakegun jarduerak gure ikasleak irakurle konpetenteak izan daitezen, hau da, askotariko testuak, erabilera-eremu askotarikoak ulertu eta interpreta...

Bilatzailea

Azken asteko irakurrienak

  • Denon artean gehiago ikasten dugu. Tertulia Kurrikularrak 13 views | by Kaiera
  • DANAren aurkako feministak 11 views | by Garazi Alvarez
  • Indarkeriaren aurka bat eginda: Bakartzetik indarkeria desagerraraztera doan bidea 10 views | by Ane Lopez de Aguileta
  • A25: Berdintasuna eraikitzeko eta indarkeria desagerrarazteko Solasaldi Dialogikoak 10 views | by Ane Olabarria Vanessa Hurtado eta Aitor Galar
  • Hezkuntza eta DANA 9 views | by Paula Canaveras
  • Hedabideen irakurketa kritikoan heztea 7 views | by Garazi Lopez de Aguileta
  • 50 urte Coleman txostenaren ondoren: hezkuntza-jarduera arrakastatsuek emaitza akademikoak hobetzen dituzte 7 views | by Ane Olmedillo Berasategi
  • Hezkuntza-kontrasterako tresnak kontrastatuz 7 views | by Kaiera
  • Martha Jane Coston, asmatzailea 7 views | by Maria Sol Antolin
  • Zirkulazio libreak aske egiten al ditu haurrak? 6 views | by Harkaitz Zubiri

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

ISSN 2605-0951

  • Facebook
  • Twitter
Gure ametsa hain da txikia, ezen kaiera batean sartzen baita; hain da handia, ezen nahi duen guztia gonbidatuta baitago orrialde hauetan idaztera; hain da zabala, ezen ikastetxe guztiek baitaukate lekua espazio honetan...