by Andrea Khalfaoui | Eka 5, 2018 | Ebidentziak
Azken hamarkadan arbel interaktiboek lekua hartu diete arbel tradizionalei. Azken horiekin alderatuta, elkarrekintza ahalbidetzen dute arbel interaktiboek, eta interakzio horietan ikaskuntza-prozesua aberasteko bide berriak zabaltzen dituzte. Lehen Hezkuntzan arbel...
by Andrea Khalfaoui | Mai 17, 2018 | Ebidentziak
Ba al du eraginik emakumezkoa ala gizonezkoa izateak haurrekin sustatzen ditugun elkarrekintza motetan? Galdera horri erantzuten saiatu ziren Marleen van Polanen eta beste ikerlari batzuk haur eskoletako eta haurtzaindegietako testuinguruetan 2017an burututako...
by Andrea Khalfaoui | Api 5, 2018 | Ebidentziak
Asanblada, edo korrua, Haur Hezkuntzako errutinaren parte garrantzitsua da. Jarduera horretan ipuin kontaketa ohiko ekintza da. Momentu horietan irakasleen rolaren garrantzia luze ikertu da azken urteetan, eta ikasle-irakasleen arteko elkarrekintzak umeen ikasketa...
Irakasleok ez dugu indarkeria isolatzailerik nahi, ez eskoletan ez unibertsitateetan
Futbola eta indarkeria eza: Euskal derbia
Praktiketako ikasleak ikastetxeetan
Kataluniako Ikasle Ijitoen XXIV. Topaketa: “Gure etorkizunak BAI axola duela!”
Hezkuntza Premia Bereziak dituzten umeen inklusioa Haur Hezkuntzan: irakasleen ezaugarrien garrantzia
Etorkizuneko irakasleen autoeraginkortasuna sendotzen eskola-indarkeriari aurre egiteko
MeToo Schools: haurren sexu-jazarpena prebenitzea eta gainditzea
“Stop bullying”: indarkeria zero ausarten kluba
Gobernantza Espainiako itzalaldian: gizarte dialogikoaren arrakasta
Mugikorraren interakzioen bidez haurren garapenaren luzetarako azterketa eta ebaluazio kuantitatiboa
