Kaiera

Shakespeare irakurri ez duenarentzat zailagoa da munduak nola funtzionatzen duen jakitea

by Harkaitz Zubiri | Abe 9, 2021 | Ebidentziak

Gizakiok garatu ditugun hainbat gaitasun harrigarriak dira. Beste pertsonen egoera subjektiboa zein den identifikatzeko eta interpretatzeko gaitasuna da txundigarrienetako bat. “Gogamenaren teoria” (“theory of mind”, “teoría de la mente”) deitzen zaio horri. Harreman...

Nik egiten dut, baina erabakitzen dut norekin

by Garazi Alvarez | Abe 3, 2021 | Indarkeria 0

Egia da gizon batzuek beren portaera aldatu dutela emakume feministei esker, baina gauza bera gertatu da emakume batzuekin, beren erakarpen-patroiak aldatu baitituzte Maskulinotasun Alternatibo Berriei (MAB) esker. Pulido eta kideen ikerketak azken horiek aztertzen...

Hezkuntza-robotika: simulagailuei buruzko berrikuspen bibliografikoa

by Laura Gutierrez | Abe 2, 2021 | Ebidentziak

Hezkuntza-robotikaren helburuetako bat ikasleen ezagutzak eta trebetasunak eskuratzeko gaitasuna hobetzea da, robotak programatuz eta garatuz. Horregatik, artikulu honek hezkuntza-robotika du ardatz, eta hezkuntza-robotikako simulagailuei buruzko berrikuspen...

Ikasmaila errepikatzearen eta eskolajazarpenaren arteko lotura ebidentzietan

by Isabel Mendizabal | Abe 1, 2021 | Gaurkotasuna

Azterlan batek ebidentzia ematen du mailaerrepikapenaren eta eskola-jazarpenaren biktima izateko arriskuaren arteko loturari buruz. Elkartze hori 46 herrialde/ekonomiatako ikasleengan eta bi sexuetako ikasleengan ikusi zen. Ikerketa Txinako Fudaneko Unibertsitateko...

Zergatik ez Mozart, Verdi, edo Puccinirekin plana egin? Opera demokratizatzen: ABAOren 70. denboraldia

by Kaiera | Aza 30, 2021 | Esperientziak

Jakina dugu musika edota pieza klasikoak entzuteak eta haiei buruzko eztabaidek gizartearen oinarrizko balioetara gerturatzen gaituztela haur, gazte zein helduok. Zoritxarrez, testuinguru askotan operara joatea ez da zinemara joatea bezalakoa; izan ere, operako...

Lagunak eta haurren ikaskuntza eskolan: hobekuntza kognitiboa interakzio sozialaren bidez?

by Kaiera | Aza 29, 2021 | Ebidentziak

Lagunak elementu garrantzitsua dira haur eta helduen bizitzaren ongizate orokorrerako, bai eta garapen kognitiborako ere. Literatura zientifikoaren arabera, haurrek eragiketa konplexuak modu eraginkorragoan egiten dituzte lagunekin lan hori partekatzen badute. Eta...

Genero-indarkerien aurkako plataforma bateratua, 121 entitate genero-indarkeriarekin amaitzeko

by Kaiera | Aza 26, 2021 | Esperientziak

Genero-indarkerien aurkako plataforma bateratua (Plataforma Unitària contra les Violències de Gènere) 2002. urtean jaio zen. Plataforma 121 entitatek eta boluntariok osatzen dute, eta Katalunian emakumeenganako indarkeriarekin amaitzeko lan egiten du. Bartzelonako La...

Aurreko harreman toxikoen esperientzien eragina

by Ainhoa Bilbao | Aza 25, 2021 | Indarkeria 0

Zoragarria izango litzateke esatea errespetuzko eta maitasunezko gizarte seguruan bizi garela. Aitzitik, sexu-jazarpenak eta indarkeriazko harremanak dituen gizartean bizi gara, non emakumeak diren kaltetuenak. Zenbait ikerketa zientifikok adierazten duten moduan,...

“Nirekin jolastu nahi duzu gaur?” Lagunak mantentzeko gaitasuna Haur Hezkuntzan

by Andrea Khalfaoui | Aza 24, 2021 | Ebidentziak

Lagun on bat altxorra da, eta haurtzaroan sortzen direnak bereziki dira garrantzitsuak bizitza osoan zehar. Baina, ikerketak erakusten duenez, Haur Hezkuntzan sortzen diren lagunek denboran zehar irauteak zaila dirudi. Lagunak egiteak, baita mantentzeak ere,...

Azaroaren 20an, munduko protagonistak haurrak

by Luisa Maria Puertas | Aza 23, 2021 | Gaurkotasuna

Duela hamarkada batzuetatik hona, urtero, azaroaren 20an, munduak Haurren Egun Unibertsala ospatzen du, eta Haurren Eskubideen Aldarrikapen Unibertsalaren (1959) eta Haurren Eskubideen Konbentzioaren (1989) urteurrenak gogoratzen ditu.Egun horren helburua da haurren...