Kaiera
  • Ebidentziak
  • Esperientziak
  • Gaurkotasuna
  • Indarkeria 0
  • Eztabaidak
  • Baliabideak
  • Editoriala
  • Erraldoien sorbaldetan
  • Kaierari buruz
    • Erredaktore-taldea
    • Irizpide etikoa
Select Page
Talde Interaktiboak online: Valentziako Palància de Algímia d’Alfara HLHIko Lehen Hezkuntzako 1. mailako gela.

Talde Interaktiboak online: Valentziako Palància de Algímia d’Alfara HLHIko Lehen Hezkuntzako 1. mailako gela.

by Kaiera | Eka 16, 2020 | Esperientziak

Duela gutxi, talde interaktibo birtualak abiarazten hasi gara Palància de Algímia d’Alfara HLHIko Lehen Hezkuntzako 1. mailako gelan. Lehenik eta behin, esan behar da, talde interaktiboak lantzen hasi aurretik, haurrak dagoeneko ohituta zeudela bideokonferentzia...
Zer tweet-ek jasotzen dute retweet gehiago: zientzian edo informazio faltsuan oinarrituek?

Zer tweet-ek jasotzen dute retweet gehiago: zientzian edo informazio faltsuan oinarrituek?

by Ane Lopez de Aguileta | Eka 15, 2020 | Ebidentziak

Informazioaren gizarte honetan, Internet eta sare sozialen bidez, informazioa eskuratzea eta bidaltzea oso erraza da, eta biztanleriak hori ezagutzeko, elkartrukatzeko eta edukiak eratzeko aukera ematen dute. Modu horretan, ezagutzaren eta biztanleriaren arteko...
Covidaren garaian familiarteko biolentziak jarraitzen du, ikusezina izan arren

Covidaren garaian familiarteko biolentziak jarraitzen du, ikusezina izan arren

by Carlota Oteo | Eka 12, 2020 | Indarkeria 0

Azken hilabeteetan etxean egon gara gure senideekin konfinatuta Covid-19aren pandemiagatik. Pertsona askorentzat egoera hori oso onuragarria izan da, denbora gehiago igaro ahal izan dugulako maite ditugunekin. Baina beste kasu batzuetan egoera jasanezina izan da,...
Bizitza goiztiarreko zoritxarrak eta osasun psikologikoa. Ba al daukate erlaziorik?

Bizitza goiztiarreko zoritxarrak eta osasun psikologikoa. Ba al daukate erlaziorik?

by Patricia Peña Guinea | Eka 11, 2020 | Ebidentziak

Nurius, LaValley & Kim (2020) ikertzaileek, 11.222 pertsonaren parte-hartzearekin, ikerketa bat aurrera eraman dute, bizitza goiztiarreko zoritxarren (haurtzaroan zein nerabezaroan) eta osasun psikologikoaren artean zer-nolako erlazioa dagoen ezagutzeko. ...
Ikasleei adimen artifiziala irakasteko UNESCO eta Ericsson-en ataria prest

Ikasleei adimen artifiziala irakasteko UNESCO eta Ericsson-en ataria prest

by Amagoia Otaola | Eka 10, 2020 | Gaurkotasuna

Bizitzea egokitu zaigun egoera berezi honetan, adimen artifiziala COVID-19aren pandemiari aurre egiteko dugun oso erreminta baliotsua da; besteak beste, eskolek jarduera presentzialaren etenaldiaren aurrean beren jarduerarekin jarraitu ahal izateko martxan jarri...
Umeen legebiltzarra: benetako parte-hartzeari buruzko esperientzia.

Umeen legebiltzarra: benetako parte-hartzeari buruzko esperientzia.

by Andrea Khalfaoui | Eka 9, 2020 | Esperientziak

Aurten 24 urte betetzen ditu Eskoziako Umeen Legebiltzarrak, umeen benetako parte-hartzea sustatzen eta lortzen duen bikaintasun-zentroak. Eskoletara, etxeetara zein komunitateetara zabaldu daitezkeen aldaketen parte izan daitezke haurrak; izan ere, haien eskubidea...
Nola indartu burmuina bizitzako zailtasunei eta ezustekoei aurre egiteko

Nola indartu burmuina bizitzako zailtasunei eta ezustekoei aurre egiteko

by Harkaitz Zubiri | Eka 8, 2020 | Ebidentziak

Erreserba kognitiboa, burmuinaren inprobisatzeko gaitasuna da. Ezusteko zailtasunen aurrean bide alternatiboak bilatzeko trebezia. Ohiko funtzionamendua aldatzeko eta ez-ohiko baliabideak erabiltzeko ahalmena. Kontzeptu hau 1980ko hamarkadan hasi ziren garatzen,...
Families for Safe Dates: harreman afektibo-sexualetan abusuari aurre egiteko programa familientzat

Families for Safe Dates: harreman afektibo-sexualetan abusuari aurre egiteko programa familientzat

by Garazi Alvarez | Eka 5, 2020 | Indarkeria 0

Beste artikulu batzuetan aipatu den bezala, harreman afektibo-sexualetan (noizbehinkakoetan zein egonkorretan) indarkeria prebenitzeko eta aurre egiteko hezkuntza-lana funtsezkoa da, eta lanketa horretan bai eskolak, bai familiak, bai komunitatea inplikatu behar dira....
Ikas Komunitateak, Hezkuntza Eskubideak bermatzeko ikuspegi berritzailea

Ikas Komunitateak, Hezkuntza Eskubideak bermatzeko ikuspegi berritzailea

by Iker Goya | Eka 4, 2020 | Ebidentziak

Nazio Batuen Erakundeak sustaturiko Garapen Iraunkorreko xedeak etorkizun oparoagoa eta jasangarriagoa lortzera daude bideraturik hainbat gizarte esparrutan. Laugarren helburuak, zehazki, pertsona guztientzako bidezkoa, kalitatezkoa eta inklusiboa den hezkuntza...
Haurrekin COVID-19aren inguruko informazioa partekatzea euren osasun psikologikoa babesteko

Haurrekin COVID-19aren inguruko informazioa partekatzea euren osasun psikologikoa babesteko

by Laura Alvarez | Eka 3, 2020 | Gaurkotasuna

COVID-19aren pandemia mundu-mailan osasun publikoko larrialdi gisa aitortu zenetik gaiak toki handia hartu du gizartean. Ondorioz, haurrak nahitaez gaiari buruzko informazio asko jasotzen ari dira, eta baita helduen estres eta antsietatea ere. Instituzio, komunikabide...
« Older Entries
Next Entries »

Bilatzailea

Harpidetza

Artikulu irakurrienak

  • Kaiera. Hezkuntzari buruz egunero 2.4k views
  • “STEAM” diziplinak, talde elkareragileak eta robotika 1.4k views
  • Bi irakasle gelan, neurri inklusiboa ikasle guztiei kalitatezko hezkuntza eskaintzeko 1.3k views
  • Irakurtzea eta idaztea Haur Hezkuntzan? 1.1k views
  • Ausarten Kluba Sansomendi Ikastetxean 1.1k views
  • Irakurketa partekatua Haur Hezkuntzan: ikasle–irakasleen arteko elkarrekintza aztergai 1.1k views
  • Literaturako liburu klasikoen bilduma eskoletan erabiltzeko 0.9k views
  • Ahozko gaitasuna lantzea ezinbestekoa da arrakasta akademikoa lortzeko 889 views
  • Taldekako lanak funtzionatzen ez badu, aktibatu burmuin soziala, eta orduan funtzionatuko du 868 views
  • Nork erakartzen gaitu eta zergatik? Marcos Castrori egindako elkarrizketa 852 views

Facebook

Facebook

Twitter

My Tweets

Estatistikak

  • 134.170 bisitak

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

ISSN 2605-0951

  • Facebook
  • Twitter
Gure ametsa hain da txikia, ezen kaiera batean sartzen baita; hain da handia, ezen nahi duen guztia gonbidatuta baitago orrialde hauetan idaztera; hain da zabala, ezen ikastetxe guztiek baitaukate lekua espazio honetan...