Ebidentziak | Kaiera

2 irizpide unibertsitateko irakaskuntzako liburuetarako

by Marta Soler | Ira 16, 2024 | Ebidentziak, Erraldoien sorbaldetan

Periódico Educación-etik itzulita Ikasleek liburuak irakurtzea, irakurtzen gozatzea eta prestakuntza hobetzea lortzen duten unibertsitateko irakasleek oso ondo aukeratzen dituzte proposatzen dituzten liburuak. Hauek dira aukeraketa horretan arrakasta lortzen duten...

Ikas-komunitateen bilbotar jatorria

by Ane Lopez de Aguileta | Abu 5, 2024 | Baliabideak, Ebidentziak, Gaurkotasuna

Lehenengo Ikas Komunitatea eta beste guztien iturria izango zena Bartzelonan jaio zen. Harvard Educational Review aldizkariak honela definitu zuen: “La Verneda-Sant Martí: Jendea amets egitera ausartzen den eskola”. Nazioartean ere oso ezaguna da...

Aniztasunak badu garrantzia

by Luis Miralles | Eka 25, 2024 | Ebidentziak

(Periódico Educación-etik itzulita) Urte gutxi dira Bigarren Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako azken ikasturteetako irakasleei entzuten diedala ikasgeletan gorroto-diskurtsoa areagotu egin dela. Ikaskideekin izandako elkarrizketetan, bat gatoz itxurazko paradoxa bat...

«Ni bezalako irakasle bat»

by Kaiera | Eka 6, 2024 | Ebidentziak

Diario Feminista-tik itzuilta Ikasleen eta irakasleen arteko kulturen arteko parekatzearen eragina berrikustea Ikerketa ugarik kultura desberdinetako ikasleek beren kultura bereko irakasleak dituztenean gertatzen diren hezkuntza-esperientzia positiboak aztertu...

Autismo Espektro Nahastea duten ikasleei bigarren hezkuntzara igarotzen laguntzea

by Irene Lopez | Mai 29, 2024 | Ebidentziak

(Periódico Educación-etik itzulita) Lehen Hezkuntzako etapa atzean utzi eta bigarren hezkuntzan hasteak aldaketa handia dakar neska-mutilen bizitzan. Gainera, Autismo Espektro Nahastea (AEN) duten ikasleek ez dute gizarte-babesik izaten; ez dituzte betetzen irakasleek...

Nola eragiten du aritmetikak garapen kognitiboan?

by Isabel Bixquert | Mai 9, 2024 | Ebidentziak

(Periódico Educación-etik itzulita) Lehen adinetatik, eguneroko testuinguruen bitartez, helduek matematikako kontzeptuekin harremanak ezartzera bultzatu ohi dituzte haurrak: kopuruak kontatzera, konparatzera, banatzera, errepikatzera, zenbakizko kodea irakurtzera,...