Gontzal Uriarte

Eta umeei zigortzeko aukera ematen bazaie?

by Gontzal Uriarte | Abe 14, 2020 | Ebidentziak

Orain arteko ikerketen arabera, badakigu nagusiok zigorrak ezartzerakoan bi motibo nagusi egoten direla tartean. Batetik, egindakoaren mendeku gisa edo merezitakoa bueltatzeko (erretributiboa), eta, bestetik, ikaspen bat emateko, hau da, gaizkilearen jarrera aldatzeko...

Dislexia prebenitu al daiteke?

by Gontzal Uriarte | Ots 10, 2020 | Ebidentziak

Dislexia irakurketarako zailtasuna dakarren nahastea da, eta iturri neurologikoa du. Azken urte hauetan ikertzaileek behin betikotasunez inteligentziarekin erlaziorik ez duela aurkitu dute. Alferkeriarekin ere ez du erlaziorik, nahiz eta irakasleek ematen dieten...

Hezkuntzaren zientzia irakurtzea: irakasle baten lekukotza

by Gontzal Uriarte | Ots 4, 2020 | Esperientziak

Unibertsitatean magisteritza ikasi nuenean ez zidaten erakutsi zientziak nola lagundu ziezadakeen nire eguneroko laneko hausnarketan. Urte batzuetara, Ramón Flecha eta Marta Ferrero ezagutu nituenean, hezkuntza-arloan zientzialariek esaten zutena irakurtzeko gogoa...

Nagusi edo irakasleon gida gakoa da ikasketa kolaboratiboan

by Gontzal Uriarte | Aza 21, 2019 | Ebidentziak

Educational Research Review hezkuntza-aldizkari prestigiotsuan lehen hezkuntzako eta bigarren hezkuntzako ikaskuntza kolaboratiboari buruzko berrikusketa sistematikoa argiratu zen 2019ko udan. Oraingo honetan irakaslearen gidak ikaskuntza kolaboratiboan duen eragina...

Zerk motibatzen gaitu biktimen defentsan aritzeko

by Gontzal Uriarte | Ira 7, 2018 | Indarkeria 0

Inork ez du zalantzan jartzen “lekukoen esku-hartzea” (bystander intervention) dela gaur egungo esku-hartzerik arrakastatsuena jazarpena eta genero indarkeriaren aurka. Ikasleak indarkeria egoerak detektatzen lehenengoak izan ohi dira, irakasle eta gurasoen aurretik....