Andrea Khalfaoui

Harreman sozialak, pobrezia eta umeen bizi-poztasuna

by Andrea Khalfaoui | maiatza 28, 2020 | Ebidentziak

Haurrek nola hautematen duten haien ongizatea gai garrantzitsuagoa bilakatzen ari da azken urteotan. Gauzak horrela, haurren inguruan dauden helduen ikuspegia izan da umeen ongizateari buruzko informazio gehien eman duena gai honetan. Aurreko ikerketen arabera, umeen...

Eskola-familien arteko harremanak eraiki behar ditugu ikasleen irakurketa-gaitasuna hobetzeko

by Andrea Khalfaoui | Mar 23, 2020 | Ebidentziak

Hezkuntzan familien parte-hartzeak ikasleen errendimendu akademikoan eragina du. Hori dela eta, eskolek gurasoak gonbidatu izan dituzte eskolako hainbat ekintzatan: askariak, festibalak, jardunaldiak, solasaldiak, besteak beste. Eskolako egitasmo horiek, hala ere,...

Zuzendari eta irakasleen arteko elkarrekintzak aztergai

by Andrea Khalfaoui | Mar 12, 2020 | Ebidentziak

Eskoletako zuzendariek eta irakasleek sortzen duten giroa “eskolako klima” izenez ezagutzen da, eta ikasleen arrakasta akademikoan eragina duela uste da. Halaber, konfiantzazko giroak, helburu komunak eta egiazaletasunak “eskola-klima” positiboa errazten duten...

Familiaren egoera sozioekonomikoak umeen jarrera altruistan eragina du

by Andrea Khalfaoui | Ots 13, 2020 | Ebidentziak

Jarrera altruista jaiotzetik datorkigula uste izan da. Beste batzuek, berriz, elkarrekintza jakin batzuen ondorioa dela diote. Dena dela, argi dago lehenengo urteetatik umeek altruistak diren jarrerak erakusten dituztela. Baina, kasu honetan, zertan eragin dezake...

Zer da garrantzitsuena eskolan umeen ustez?

by Andrea Khalfaoui | Urt 30, 2020 | Ebidentziak

Maila sozioekonomiko baxuko eskoletan geroz eta ohikoagoak dira ikasleentzako errefortzuko esku-hartzeak. Esku-hartze horiek parte-hartzaileen interesak kontuan hartzen badituzte, oso eraginkorrak izan daitezke, baina umeen ahotsei entzutea ez da ohikoena kasu...