Gaur, maiatzak 21, Elkarrizketa eta Garapenerako Kultur Aniztasunaren Nazioarteko Eguna ospatzen da. Ospakizun hori Nazio Batuen Batzar Nagusiak sortu zuen 2002an, eta bere helburua da kultura-aniztasun globala eta kulturen arteko elkarrizketak bakea eta garapen iraunkorra lortzeko duen garrantzi erabakigarria nabarmentzea.
Kaieratik eta hezkuntzaren esparrutik, aniztasunak ikaskuntza optimoak garatzeko eta aukera-berdintasuna sustatzeko aukera bat eskaintzen duela onartzen dugu. Hori aurreko zenbakietan ikusi dugu, hala nola honako hauetan:
- Harremanak eta kultura-eraikuntza hezkuntza goiztiarrean: 18 hilabetetik beherako pareen arteko elkarrizketa
- Estatu sozioekonomikoaren erronka: funtzio exekutibo goiztiarraren konparazio kulturala
- Testuinguru kulturaniztunean gelako giro positiboa sorrarazten duten osagaiak
- Kulturaniztasuna goi-mailako hezkuntzan: nola ulertzen dira onurak eta aukerak?
- Kulturartekotasunarekiko arduratsuak diren jarduerak Haur Hezkuntzan
- Jatorri sozio-kulturala edozein dela ere, emaitza akademiko onak lor daitezke
- Tertulia Dialogiko Musikalak: Musika klasikoa guztion eskura
- Literatura klasikoa aukeratzeko askatasunerako dugun eskubidea
Artikulu horiek kultur aniztasuna hezkuntzan eta multikulturalitatea kontuan hartzen duten hainbat jarduera arrakastatsuak aurrera eramatearen garrantzia azpimarratzen dute. Jatorri desberdineko haur txikien arteko elkarrizketa eta elkarrekintza sustatzetik hasi eta haur-hezkuntzan kulturarteko jarduerak ezartzera arte, alderdi bakoitzak errespetu- eta ulermen-oinarri sendo bat eraikitzen laguntzen du txiki-txikitatik. Hainbat testuinguru kultural eta sozioekonomikoren eragina alderatzea, eta ikasgelan giro positiboa sortzen duten eta inklusioa eta elkarrekiko errespetua sustatzen duten praktikak sustatzea. Ere, goi-mailako hezkuntzan, ingurune kulturaniztun baten onurak esploratzeak eta komunikatzeak hezkuntza- eta lanbide-esperientzia aberasten du. Gainera, goi mailako ikasketetan arrakasta akademikoa ikasle guztiek lor dezaketela ere nabarmentzen da.
Azkenik, musika klasikorako eta literatura klasikorako sarbide librea defendatzea artea demokratizatzen dute eta kultura ezberdinen estimazio sakona sustatzen dute, are gehiago ebidentzietan oinarritutako jarduerekin lan egiten bada. Oro har, ekintza horiek gizarte inklusiboagoa eta errespetuzkoagoa sustatzen dute, kultura-aniztasuna aberastasun baliogabe gisa aprobetxatuz.
Horrekin guztiarekin, kultura-aniztasuna ospatzen dugu hezkuntzan, eta aniztasun horrek ikaskuntza aberasteaz gain, gizarte bidezkoagoa eta kohesionatuagoa eraikitzen ere laguntzen du.
Argazkia: Pixabay
Egilea: Kaiera
