Periódico Educaciónen argitaratua
Asko hitz egiten eta idazten ari da egun hauetan haurtzaroko sexu-abusuei buruz, eta analisi bikainak, deskribapenak eta egiten ez denaren inguruko azpimarrak ugari dira. Hala ere, gutxiago hitz egiten da, eta are gutxiago argitaratzen da, arazo hori gainditzeko arrakasta lortzen duten jarduerei buruz; hain zuzen ere, gero eta eskola, familia eta erakunde gehiagok martxan dituzten ekimenei buruz. Pneumoniari buruzko argitalpen zientifikoak arazoa eta egiten ez dena aztertzean soilik zentratuko balira bezala da, gaixotasuna gainditzeko irtenbideak bigarren mailan utziz.
Neska edo mutil batek ere haurtzaroko sexu-abusurik ez pairatzea lortzeko benetako motibazioa duten pertsonek, taldeek eta erakundeek bereziki interesgarritzat jotzen dituzte frogatutako irtenbideak. Arazoaz eta egiten ez denaz hitz egiten dutenek, berriz, askotan beste helburu batzuk izaten dituzte: aurkariari eraso egitea, diru-sarrerak lortzea edo protagonismoa eskuratzea.
Me Too Schools ekimenetik, ikastetxeei proposatzen diegu ikasleak eta haien familiak heztea eta sozializatzea, irtenbideak aztertzen eta beren inguruneetan praktikan jartzen zentratu daitezen. Arazo hau gainditzeko, gizarte osoaren mobilizazioa behar da, baina frogatutako irtenbideetara bideratua, eta ez gaia eskumenen arteko edo elkarren arteko lehien eremu bihurtzera.
Gaiaz hainbeste hitz egiten ari den egun hauetan, bereziki egokia da ikastetxeetan lantzea.
Irudia IA bidez sortua, ChatGPT erabiliz.
Egilea: Ane López de Aguileta
