(Daily 27-tik itzulita)
Urtero, martxoaren 2an, Nerabeen Ongizate Mentalaren Munduko Eguna ospatzen da, nerabeen artean ongizate mentalaren garrantziaz sentsibilizatzeko eguna.
Egungo literatura zientifikoak ebidentzia ugari ematen du indarkeriak osasunean eta, bereziki, gazteen osasun mentalean dituen ondorio kaltegarriei buruz. Nerabeek maiz izaten dituzte antsietatearen, depresioaren eta ondoez psikologikoaren zantzuak. Kasu askotan, sintoma horien azpian dauden kausak aztertzen direnean, egiaztatzen da indarkeriatik eta berdintasunezko eta zentzuzko elkarrekintzarik ezetik sortzen direla.
Indarkeria desagerraraztea, beraz, premiazko lehentasuna da nerabeen ongizate emozionala bermatu nahi bada. Ebidentzia zientifikoak identifikatu du diskurtso hertsatzaile menderatzaile bat dagoela, erakarpen afektibo-sexuala indarkeriazko portaerekin lotzen duena, eta, aldi berean, berdintasunezko jarrerak eta indarkeriarik gabeko jarrerak gutxien desiragarritzat aurkezten dituena. Horren ondorioz, hertsapen-diskurtso horrek indarkeria normalizatzen laguntzen du.
Hala ere, ikerketak erakutsi du hezkuntza-jarduera arrakastatsuak daudela, ebidentzia zientifikoetan oinarrituak eta gizarte-inpaktu frogatua dutenak, diskurtso hertsatzaile nagusi hori gainditzen lagun dezaketenak. Funtsezko ezaugarrietako bat lekukoen edo ikusleen aktibazioa da: indarkeria-egoeren jakitun direnak pasibo ez egotera animatzen dira, baizik eta biktimaren babesean esku hartzera. Era berean, garrantzitsua da aitortzea egoera horiek ikusten dituztenek posizioa hartzen dutenean indarkeria-objektu bihur daitezkeela, biktimak isilarazteko eta isolatzeko. Fenomeno hori indarkeria isolatzaile gisa ezagutzen da, eta dagoeneko onartu da hainbat parlamentuk onartutako legedietan.
Gizartean eragina duten ebidentzia zientifikoetan oinarritutako hezkuntza-jarduera arrakastatsu horietako bat solasaldi feminista dialogikoak dira. Genero-indarkeria prebenitzeko jarduera hau berdintasunezko elkarrizketan eta gizartean eragina duten ebidentzia zientifikoen azterketa kolektiboan oinarritzen da. Dagoeneko emaitza positiboak izan ditu hainbat herritan; besteak beste, hezkuntza bereziko testuinguruko nesketan, egoitza-harrerako neska nerabeetan, unibertsitateko ikasleetan eta titulazio akademikorik ez duten emakumeetan.
Solasaldi feminista horiek emaitzak izan dituzte nerabeen arteko indarkeriari aurre egiteko sozializazio prebentiboan, erakarpena indarkeriarekin lotzen duen diskurtso hertsatzaile nagusia zalantzan jartzean eta berdintasunezko harremanekiko erakarpena sustatzean. Garrantzitsua da azpimarratzea jarduera hori irisgarria dela eta herritarrek hainbat testuingurutan ezar dezaketela.
Argazkia: Freepik
Egilea: Alba Crespo
