(Periodico Educacion-etik itzulita)
Gaur egun, tresna eskaintza ugari daude, hezkuntzari buruz ematen diren informazioak bermatzeko kontraste gisa aurkezten direnak. Suposatzen da tresna horietako bakoitzak egiaztatuko duela informazio bat faltsua edo egiazkoa den, eskura dauden ebidentzien arabera. Hala ere, tresna horietako gehienek ez dute inolako kontrasterik jasaten, ebidentzietatik, hain zuzen ere. Azalduko dizut.
Herritarrek hezkuntzako ebidentzia zientifikoak ezagutzeko eta beren eskoletan kontuan hartzeko eskubidea dutela beti defendatu dugunok asko poztu gara nahi hori gaur egungo ikerketa zientifikoaren baldintza bihurtu denean arlo guztietan. Orain, nazioarteko erakundeek eta gizarteak eskatzen dute hezkuntzan ematen diren informazioak kontrastatzea eragin soziala duten ebidentzia zientifikoekin, hau da, dagoeneko hezkuntza-emaitzarik onenak lortu dituzten ebidentzia zientifikoen azpimultzoekin. Hori baterako sorkuntzaren bidez egin behar da, hau da, herritarren eta zientziako pertsonen arteko etengabeko elkarrizketaren bidez, gizarte-inpaktuko ebidentzia zientifiko horiek zeintzuk diren eta buloetan oinarritzen diren eta emaitza txarrak sortzen dituzten informazioak zeintzuk diren jakiteko.
Badira munduko ikerketa zientifikoko programa garrantzitsuenek sortutako tresnak. Adibidez, Horizon 2020 eta Horizon Europe programen esparruan, Adhyayana herritarren plataforma zientifikoa sortu zen, egungo ikerketa zientifikoaren eskakizunak zorrotz betez. Bertan dauden informazio guztiak zientzia- eta herritar-pertsonek elkarrekin sortzen dituzte, eta ezeztagarriak dira, gaur egun adostuta daudenak baino hobea dela frogatzen duen edozein argudio edo ebidentzia berrirengatik. Hala ere, eskaintzen diren tresna gehienek ez dituzte baldintza horiek betetzen, batzuek ebidentzia denaren edo ez denaren erabakia ustezko aditu baten edo batzuen esku uzten dute, eta horrek bermatzen du ebidentziak deitzea aditu horiei edo horien jabetza dutenei komeni zaizkien buloei.
Haurren hezkuntzarako eskubideak eta profesionalek eta familiakoek bertan egiten dituzten ahaleginek bulo horiek baztertzea eta gizartean eragina duten ebidentzia zientifikoetan oinarritzea eskatzen dute.
Argazkia: Freepik
Egilea: Olga Serradell
